2 A Ideologia Presente Na Literatura Infantil

Universidade Estácio de Sá Psicologia: SDE0065– DESENVOLVOLVIMENTO HUMANO I Turma 3003 noite Texto indicado: REIS, José Roberto Tozoni. Família, emoção e ideologia, p. 99-124 em LANE, S. T. M. e GODO, W. (orgs.) Psicologia social: o homem em movimento. 13ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. 221p. A família tem estado em evidência. Por um lado ela tem sido o centro de atenção por ser um espaço privilegiado para arregimentação e fruição da vida emocional de seus

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA A Violência dos programas infantis na televisão e sua influência no comportamento das crianças SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA A Violencia dos programas infantis na televisão e sua influência no comportamento das crianças Trabalho de pesquisa apresentado na disciplina…

brincadeira, e o faz de conta, povoa o universo infantil. A criança se apropria desta prática na formação de sua imagem, do seu espaço, interagindo e criando em si um ser sócio - cultural. Segundo o Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), o lúdico, é um precioso momento de construção pessoal e social, onde a criança movimenta-se construindo sua moralidade, afetividade, diante as ocasiões desafiadoras e significativas presentes no brincar. Ter…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PEDAGOGIA 2° SEMESTRE TURMA N20 POLO PADRÃO ATPS DE LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS- LIBRAS Érica Natália Malamão RA 350520 Flavia Santos de Deus RA 366411 Lauriane da Silva Rodrigues RA 370617 Patrícia M. Secco de Aguiar RA 376259 Suzeli Alves Lima

representações acerca da surdez, ocasionando na educação dos surdos significativas mudanças, exigindo que os professores 2 desses alunos ressignifiquem seus métodos de trabalho onde os recursos didáticos estejam coerentes com o avanço tecnológico, e que a experiência visual constitua-se como uma marca cultural e pedagógica em todo o processo de escolarização das pessoas surdas. A.2- Marca de uma cultura: a Língua de Sinais Somente no Séc XX, voltou-se a dar credibilidade à língua…

Pro-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade de Pernambuco – PROEC/UPE e aos alunos voluntários, Maria Amélia Jesus da Costa, Aurilia de Brito Lima, Maria dos Anjos Sa Moreira, Maércio José dos Santos, Maria Cecília dos Santos e Ivonete Silva Almeida. 2 12 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE História e cultura africana e afro-brasileira na educação básica: algumas determinações legais Acreditamos que o primeiro passo para o reconhecimento e a valorização do povo negro nas escolas…

- 978-85-7473-326-5 1. Literatura infantil - Brasil. 2. Teatro infantil – Adaptações fílmicas. 3.Cinema – Adaptação de textos dramáticos. 4. Cinema novo – Eduardo Escorel. 5. O cavalinho Azul – do Texto à tela – Análise da transcodificação. 6. Machado, Maria Clara – Apreciação crítica. I. Antonelli, Cristina Aparecida Zaniboni. II. Título. CDD - 028.509 - 791.436 - 792.0226 Índices para catálogo sistemático 1. 2. 3. 4. Literatura infantil: Brasil :…

divulgação técnico-científica do ICPG Vol. 1 n. 4 - jan.-mar./2004 ISSN 1415-6396 107 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGAR, BRINCAR, UMA FORMA DE EDUCAR Sandra Regina Dallabona Sueli Maria Schmitt Mendes Curso de Especialização em Psicopedagogia Resumo Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde o seu início. O presente artigo trata do resgate do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar…

“normalidade”. Deste modo, vem segregando e excluindo, de várias formas, os que fogem destes padrões por requererem em seu processo de aprendizagem respostas específicas ou diferentes das que comumente são dadas às médias dos alunos. Observa-se que na literatura específica a tendência é reforçar a descrença na educação das crianças com autismo, na medida em que os estudos enfocam principalmente as limitações causadas pelo transtorno. Aliado a isso, os mitos em relação ao…

PERFIL SÓCIO-DEMOGRÁFICO DE GESTANTES ADOLESCENTES E SINTOMAS DE DEPRESSÃO E ANSIEDADE1 Laura Ostrowski Fontoura2 Paula Grazziotin Silveira3 RESUMO O presente artigo propõe-se a fazer uma breve revisão na literatura acerca do perfil sociodemográfico das gestantes adolescentes. Outro objetivo diz respeito ao que tange a gravidez na adolescência e a possíveis manifestações de sintomas de depressão e ansiedade. Com base na expressiva incidência de gestação na adolescência em nosso país,