1º Seminario De Praticas Educativas

apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina: de Educação, Sociedade e Praxes Educativas. Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar. Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Prof. Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte,…

educacionais. As Universidades do Rio de Janeiro (UFRJ), Estadual de Campinas (UNICMP) e do Rio Grande do Sul (UFRGS), foram as responsáveis pelos primeiros estudos acerca da utilização da informática enquanto meio educacional. Em 1984, após diversos seminários, fóruns e outros estudos, foi lançado pelo MEC, em conjunto com o CNPq - Conselho Nacional de Pesquisas, FINEP – Financiadora de Projetos e SEI, o projeto EDUCOM, sendo o precursor na área de informática aplicada à educação no…

como os desafios que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação às suas práticas educativas para o diminuir de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. O objetivo deste trabalho é fazer uma análise sobre as práticas pedagógicas dos docentes, que permita perceber o que pode e o que está a ser feito, para receber e integrar…

educacional anterior (LDB N 9.024/61), que foi a primeira a estabelece normas para todo o sistema educacional da educação infantil até a educação superior tramitou no congresso durante 13 anos. Assumindo a articulação do primário e ginásio, como sendo o 1º grau, constituíndo de (oito) anos obrigatoriamente para crianças de 7 a 14 anos idade. Abaixo discrimino trechos importantes da lei citada a fim de contextualizar a minha realidade naquele momento. Segundo o Art. 17 da referida o…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA UNIDADE 2 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Leiliane Ferreira RA: 4300067535 Luana Silva Mól RA: 4300067544 Paula Paloma RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Historia da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância Prof. Lindolfo A. Martelli. BELO HORIZONTE

conferências, muitos livros e artigos, na trajetória desse educador. Oferecendo uma visão de conjunto das ideias pedagógicas na história da educação brasileira ao longo de cinco séculos, o texto discute suas implicações para a teoria e a prática educativas. As ideias pedagógicas diferem substan- cialmente da tradicional história do pensa- mento dos grandes pedagogos e, também, das educacionais, que se referem amplamente à educação. As ideias pedagógicas decorrem da análise do…

espaço educativo e construindo com base em suas análises uma proposta de melhoria da qualidade educativa. Agora sim, sabíamos onde intervir e como gestores, poderíamos contribuir para a melhoria da qualidade do trabalho de nossos docentes e, consequentemente, a qualidade do ensino para nossos estudantes e comunidade. Percebemos em nosso cotidiano, através de reflexões criticas de nosso papel e de nossa prática, a importância de um trabalho comprometido com o pedagógico e com a escola,…

....................................................................... 61 5.2.4 FORMAS DE AVALIAÇÃO E BIBLIOGRAFIA ................................ 63 6 AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇAO – COMO ENCARAR A COMPLEXIDADE DA PRATICA........................................... 65 6.1 DEFINIR CONHECIMENTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA: ............... 65 6.2 REFLEXÕES SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE .......................................................

seguida será apresentada a entrevista realizada com a pedagoga Raimunda Monteiro, profissional atuante na escola, trazendo elementos observados na prática educativa e no ambiente escolar. Logo após será descrito um breve texto onde serão levantadas as questões realizadas na pesquisa de campo. Concluindo com uma análise teórica-reflexiva, sobre a prática observada no espaço escolar. 2 DESENVOLVIMENTO A Escola Teófilo Paiva Guimarães situada à rua Alto da Bela Vista S/N foi…

MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Objetivo Geral: Desenvolver a prática interdisciplinar a partir da Literatura Infantil na escola campo de Estágio Supervisionado no contexto do conhecimento de mundo na Educação Infantil. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES - Compreender as abordagens do conhecimento pedagógico e conteúdos que fundamentam o processo educativo na Educação Infantil; - investigar situações educativas, realizando diagnósticos de problemas e estudos de contextos,…