10 Nov As Competencias Para Ensinar

Pedagogia - 1ª Série – Fundamentos Filosóficos da Educação Emanuela de Oliveira Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento. Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens, Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação…

acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um…

no meio da folha NEGRITO; • Nota do artigo logo abaixo do título (Orientações a seguir); • Local e data no rodapé NEGRITO; • Fonte 12; • Centralizados, menos a nota do artigo; NOTA DO ARTIGO: • A nota do artigo deve ser redigida em fonte 10, com espaços simples entrelinhas e com recuo de 8,0 cm à direita. • Deve seguir o exemplo: Artigo Científico encaminhado à FACEL, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em.....(Seu curso). TÍTULO: • O título…

Sumário • Resumo pagina 2 • Abstrct pagina 3 • Sumário pagina 4 • Introdução pagina 6 • Informática x Currículo pagina 7 • Informática e Aprendizagem pagina 8 • Os Professores e a Informática pagina 9 • Os Momentos do Processo pagina 10 • Coordenador do Laboratório de Informática pagina 13 • A Internet na Escola pagina 14 • Iniciando o Projeto • Levantamento do que será Necessário para o Projeto pagina 15 • Hardware pagina 16 • Software pagina 17 •…

pela leitura através de contação de histórias entre os próprios alunos e transformar a biblioteca um ambiente rico e acolhedor. Ao final da realização deste, espera-se que os educandos possam demonstrar aprendizagem significativa, desenvolvendo competências que os ajudem na resolução de situações de ordem prática, que tenham maior participação no processo da leitura e da escrita, além da ampliação de conhecimentos por meio de diálogos constantes. 5 EMBASAMENTO TEÓRICO Vários são…

CONTEXTO ESCOLAR......... 06 2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I............... 08 2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I.......... 09 2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I...................... 10 2.4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE................................................................................................................ 11…

Fomos observar uma sala do 4º ano do ensino fundamental período matutino. Constamos que a sala pesquisada e observada tem uma quantidade boa para a professora poder trabalha a sua forma de ensino, a sala possui 14 alunos frequentes, com idade entre 8 a 10 anos de idade. Esses alunos apresentam uma boa aprendizagem no geral de uma sala de aula para esta faixa etária, alguns alunos se destacam na facilidade de aprendizado e com uma comunicação bem adequada para a idade, mas há outros que…

ela foi se desenvolvendo em um processo natural, aprimorando-se pouco a pouco. Ela é um sistema que está sempre PXGDQGRHQmRID]VHQWLGRDSUHQGHUIRUPDVDUFDLFDVVDOYRSRUPRWLYRVHVSHFt¿FRVSDUDDSUHQGrOD 4 PORDENTRODOTEMA Aquisição da Competência Leitora e Escritora e a Questão dos Métodos Muitos estudiosos entendem que é possível conhecer uma língua sem dominar todos os termos técnicos, todas…

ativismo”. e “...ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção.” (Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia) Para Freire o educador ao ensinar aprende, havendo uma transferência de conhecimento entre educador e educando.Em sua obra Pedagogia da Autonomia, Freire critica o ensino “bancário”, pois acha que a criatividade do aluno e professor são deformadas. Defende que o professor deve não apenas transmitir conteúdos, mas também…

importante no papel do professor no novo contexto pedagógico é a gestão compartilhada de salas de aula, os conteúdos integrados e a interdisciplinaridade. Demo (2000,p. 14) afirma que: quem ensina carece pesquisar; quem pesquisa carece ensinar. Professor que apenas ensina jamais o foi. Pesquisador que só pesquisa é elitista explorador, privilegiado e acomodado. Neste cenário, onde se exige um professor com "grande cultura geral que vai muito além de uma única área de…