2015 1 Pedagogia 3 Aprendizagem Desenv Social Crianca
3ª Série
Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança
A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino e aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.
AUTORIA:
Daniele Eloise do Amaral Silveira Kobayashi
Faculdade Anhanguera de Campinas- Unidade 4
Márcia Cristina Gonçalves
Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 4
Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança
Competências e Habilidades
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento.
Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos.
Identificar problemas socioculturais e educacionais com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras.
Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estas desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos de ensinar e aprender,