10 Exercicios Pitagoras

natureza leve. d)nada poderá fazer, uma vez que houve arrependimento posterior por parte de Marcus. OAB 2010) Analise as seguintes informações: I - São consideradas causas legais de exclusão da ilicitude o estado de necessidade, legítima defesa, exercício regular do direito e estrito cumprimento do dever legal. II– Age em dolo eventual o agente que tendo a consciência do risco que sua conduta acarreta, pratica esta conduta por acreditar sinceramente que o risco não vai se transformar…

FACULDADE PITÁGORAS Fenômenos de Transportes 3º Lista de exercícios – Perda de Carga distribuída, Singulares e Cálculo de potência de bombeamento. Professor. : Vagner Ferreira de Oliveira 1) Determinar, a perda de carga por km de comprimento de uma tubulação, de aço, de seção circular de diâmetro de 304,8mm. O Fluido é água, n= 1,01.10-6 m²/s e a vazão é 600 m³/h. Note-se que: Seja-se g=10m/s²; são conhecidos L e DH; não se tem nem v(m/s) nem f, fator de atrito. O f é…

1ª Lista Exercícios Sistemas Operacionais – Prof. Alan M Marotta 4º Período 1º. Termo 1º. Semestre 2010. SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - Pitágoras 2010 1. Como seria utilizar um computador sem um sistema operacional ? Quais são suas duas principais funções ? 2. Quais as principais dificuldades que um programador teria no desenvolvimento de uma aplicação em um ambiente sem um sistema operacional ? 3. Explique o conceito de máquina virtual. Qual a grande vantagem em utilizar…

FACULDADE PITAGORAS RENNATA VIEIRA DE SOUSA PRISCILA MAYARA SODRE Dinâmica de Grupo São Luis,2013 Dinâmica de Grupo Nome: Dinâmica para estimular a criatividade Autor: Desconhecido (Dinâmica retirada de internet) Tema: O melhor de mim Essa dinâmica de criatividade tem por o objetivo proporcionar aos participantes uma auto avaliação, criatividade e oferecer aos demais companheiros um pouco de si. Colocar o material à disposição

FACULDADE PITÁGORAS UNIDADE BETIM Exercício Avaliativo Profº: André Luís Gonçalves Disciplina: Estatística e Probabilidade Nome: Warley Lima Pereira Curso: Engenharia Civil Data da entrega: 27/06/2013 Valor: 10 pts Resultado obtido: 1) Um fabricante produz um lote de 100 peças, das quais 08 são defeituosas. Se realizar-mos duas retiradas de peças aleatoriamente e em seqüência com reposição – considerar que a peça da primeira retirada é reposta ao lote antes da segunda…

evidentemente é y = x. Já os pontos do plano onde a = -b (ou b = - a), ou seja, de coordenadas simétricas, definem uma reta denominada bissetriz do 2º quadrante, cuja equação evidentemente é y = - x. Os eixos OX e OY são denominados eixos coordenados. Exercícios Resolvidos 1) Se o ponto P(2m-8 , m) pertence ao eixo dos y , então : a) m é um número primo b) m é primo e par c) m é um quadrado perfeito d) m = 0 e) m < 4 Solução: Se um ponto pertence ao eixo vertical (eixo…

OS IMPACTOS NA SUBJETIVIDADE A PARTIR DAS TRANSFORMAÇÕES NO EXERCÍCIO DO TRABALHO NA PÓS-MODERNIDADE Kely Akemi Kuriki Orientadores: Me.Flávia Fernandes de Carvalhaes (Faculdade Pitágoras) Me.Rafael Bianchi Silva (Faculdade Pitágoras) Um dos processos que contribui na construção da identidade 1é o trabalho, no qual o sujeito produz sobrevivência e desejo. No mundo moderno, a identidade compunha uma paisagem sólida; na pós-modernidade o sujeito assume diversas identidades,…

FACULDADE PITÁGORAS – CAMPUS METROPOLITANA CURSO: Engenharia Mecânica - TURMA: D4 (Engenharia Civil) Aluno: Isaque Mendes de Oliveira Lista de exercícios 01) Dois dados distintos são lançados simultaneamente. Determine a probabilidade de: a) A soma ser menor que 4. Resp: 1/12 b) A soma ser 7. Resp: 1/6 c) O primeiro resultado ser maior que o segundo. Resp: 5/12 d) A soma ser menor ou igual a 5. Resp: 5/18 02) Se P(A) = 0,3, P(B) = 0,5 e P(A …

dizer “aquele ou aquela que tem um sentimento amigável”; sophía quer dizer “sabedoria”. Filosofia significa, portanto, “amizade pela sabedoria”, “amor e respeito pelo saber”. A invenção da palavra atribui-se ao filósofo grego Pitágoras de Samos. Questão nº 2: Pitágoras queria dizer que o filósofo não é movido por interesses comerciais ou financeiros – não coloca o saber como propriedade sua, como uma coisa para ser comprada e vendida no mercado; também não é movido pelo desejo de…

as distintas capacidades envolvidas na aquisição do conhecimento matemático. 8. Apoiar sistematicamente o ensino na interação e na cooperação entre alunos. 9. Oferecer aos alunos oportunidades suficientes para “falar matemática” na sala de aula. 10. Dar atenção aos aspectos afetivos e motivacionais envolvidos na aprendizagem e no domínio da matemática. O trabalho com a matemática em sala de aula representa um desafio para o professor na medida em que exige que ele o conduza de…