10 Competencias Para Ensinar

professores. É dentro desta perspectiva que daremos início a discussão gerada em torno do trabalho docente diante das transformações do mundo moderno, sua influencia na prática educativa, a necessidade de competência, bem como a formação ao longo de toda a vida. PALAVRAS – CHAVE: competência; formação de professores; prática educativa. SUMÁRIO…

REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta a teoria de Vigotsky, o qual defende a aprendizagem por meio da experiência e da imitação, em outras palavras este acredita que a criança assimila o mundo em que vive através do contato com as ações do adulto. Assim, as culturas, os costumes e os demais saberes são apreendidos por meio da repetição. Assim, este texto mostra que a família, a escola e o professor são elementos importantíssimos no ato de ensinar/aprender,…

SUMÁRIO 1 TEMA: AÇÃO ESCOLAR 1 2 JUSTIFICATIVA: 2 3 SITUAÇÃO-PROBLEMA: 3 4 PÚBLICO ALVO: 4 5 OBJETIVOS: 5 6 EMBASAMENTO TEÓRICO: 6 7 PERCURSO METODOLÓGICO: 7 8 RECURSO: 8 9 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: 9 10 AVALIAÇÃO: 10 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: 11 1 TEMA: AÇÃO ESCOLAR Fonte: Imagens Google - Acesso em 14/05/2015 Fonte: Imagens Google - Acesso em 14/05/2015 2 JUSTIFICATIVA: O trabalho pedagógico contemplará três

Dez competências para ensinar Philippe Perrenoud A especialização, o pensamento e as competências dos professores são objetos de inúmeros trabalhos, inspirados na ergonomia e na antropologia cognitiva, na psicologia e na sociologia do trabalho, bem como na análise das práticas. A obra de Perrenoud pretende ser um convite para uma viagem, e para debate, a partir de uma grande constatação: os programas de formação e as estratégias de inovação fundamentam-se, com demasiada freqüência, em…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO - PEDAGÓGICAS PÓS – GRADUAÇÃO “LATO SENSU” CONSTRUINDO COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO POR: JAIRO GABRIEL MAIA ORIENTADOR: PROFESSOR MARCO A LAROSA RIO DE JANEIRO 2001 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO - PEDAGÓGICAS PÓS – GRADUAÇÃO “LATO SENSU” CONSTRUINDO COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO Apresentação de monografia ao Conjunto Universitário Cândido Mendes como condição prévia para a…

................. 3 1. COMPETÊNCIAS, SOLIDARIEDADE, EFICÁCIA: TRÊS TAREFAS PARA A ESCOLA 4 1.1. IGUALDADE: COMPETÊNCIAS PARA TODOS ..................................................... 4 1.1.1 Competências Essenciais ................................................................................. 5 1.1.2 As disciplinas e os conhecimentos como estatutos........................................... 6 1.1.3. Construção e Avaliação de Competências ...........................

referência as novas competências para ensinar, a Pedagogia da Autonomia e como nasce um Professor? , a resposta ao problema da formação necessária para o ato de ensinar parte da formação permanente, da relação entre docência e discência e do ato de amor a si e ao ofício. O professor do futuro se caracterizará como um animador bem informado que indica caminhos para aquele que se coloca na estrada do aprendizado. ------------------------------------------------- Palavras-chaves:…

princípios, de relação interpessoal e de abertura às diversas formas da cultura contemporânea; Na formação cientifica, tecnológica, técnica ou artística na respectiva especialidade: ou seja, pode se dizer que corresponde a competência técnica, possuindo, com um elevado grau de competência, o domínio dos conteúdos que precisa transmitir, isso proporciona ao professor certa segurança em relação ao processo de aprendizagem: Na formação do domínio educacional: a compreensão da ciência da…

com uma pluri­sensualidade que passe pelo cérebro, pelas emoções, e se expresse no corpo. Assim, o monopólio da educação visual­auditiva dará lugar a uma educação instrutiva e criativa, cheia de encantamentos e acessível, comprometida com o social e centrada no prazer de aprender e ensinar, e onde a educação se reveste novamente de encantos. ****** 3 COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. Resumo: O artigo tem por base a fala de uma criança quando…

contribuição da didática na organização e sistematização do trabalho docente, situando-a na construção da prática pedagógica. Temas § O objeto de estudo da didática: o processo ensino-aprendizagem. § Os professores e a concepção construtivista. § Competências profissionais do professor. § A administração e a progressão das aprendizagens. Para iniciar a reflexão E AQUELES QUE FORAM VISTOS DANÇANDO FORAM JULGADOS INSANOS POR AQUELES QUE NÃO PODIAM ESCUTAR A MÚSICA.…