10 Competencias Para Ensinar

Alfabetização e letramento: perspectiva inclusiva. Competências docentes para a alfabetização e o letramento. PASSO 2 – Produzir um texto dissertativo-argumentativo, de no máximo 35 linhas, sobre o excerto lido. Sabemos que a escola vem reproduzindo um sistema excludente em seu sistema didático desde a sua fundação primeira até os dias atuais. Ser um profissional competente implica a dominação de habilidades específicas da área que se vai ensinar. Sabe-se que qualquer profissional da…

de qualidade e eficiência; •Correr riscos calculados; •Saber estabelecer metas; •Buscar informações; •Planejar e monitorar sistematicamente; •Capacidade de persuasão e de formar rede contatos; •Independência e autoconfiança. 8 As principais competências de um empreendedor Assumir riscos: Os riscos fazem parte de qualquer atividade e é preciso aprender a administrá-los. Arriscar significa ter coragem para enfrentar desafios, ousar a execução de um empreendimento novo e escolher os…

estimulando o pensamento crítico e sua capacidade de ir além. 2. Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação: Práticas discriminatórias devem ser impedidas, pois incorrem de maneira contrária a democracia. O educador tem, portanto, a responsabilidade de desafiar os educandos a desenvolver compreensão, possibilitando debates onde opiniões divergentes sejam respeitas e não gerem discriminação. 3. Ensinar exige o reconhecimento e a assunção da…

1- RIOS, Terezinha Azeredo - Compreender e Ensinar Por uma docência da melhor qualidade Terezinha Azerêdo Rios A autora apresenta neste livro, sua tese de doutorado defendida em agosto de 2000 na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo apreciada por Selma Garrido Pimenta, (sua orientadora), Mário Sergio Cortella e José Carlos Libâneo. Ensinar é o enfoque do livro, que a autora faz com muita propriedade, uma vez que " fazer aulas " e "ensinar" é a sua alegria. Fala de seus…

pós-modernidade e com a globalização tudo tornou-se rápido com novas tecnologias que permite um avanço rápido de informações e relações. Nessa perspectiva a formação docente deve ser sólida, sem modismo para assim o professor estar preparado para ensinar uma aprendizagem significativa. Vemos que todas essas mudanças causou grande impacto nas estruturas familiares, as diversidades culturais permeiam todos os espaços bem como a diversidade religiosa e étnica racial. A escola é uma célula…

Minho Braga, 13 e 14 de Julho de 2006 Portfolio: aprender, ensinar, formar Maria de Lurdes Santos Gonçalves mgoncalves@dte.ua.pt www.portfolio.alfarod.net Universidade de Aveiro FCT – Programa POCI 2010 Ana Isabel de Oliveira Andrade aisabel@dte.ua.pt Organização da apresentação 1.Conceito 2. Aprender e ensinar 3. Formação e desenvolvimento profissional 4. Explorando alguns dados 5. Notas finais Portfolio: aprender, ensinar, formar 1. Conceito “Portfolios são documentos…

ANA PAULA DE SOUSA DA SILVA ANDREIA CARVALHO BARROS KATHIUSE DE OLIVEIRA COUTIHO LINDOMARA CONCEIÇÃO DO ROSÁRIO COMPETÊNCIA E HABILIDADES COMO DESENVOLVER NO ALUNO Macapá 2013 ANA PAULA DE SOUSA DA SILVA ANDREIA CARVALHO BARROS KATHIUSE DE OLIVEIRA COUTIHO LINDOMARA CONCEIÇÃO DO ROSÁRIO COMPETÊNCIA E HABILIDADES COMO DESENVOLVER NO ALUNO Trabalho apresentado como requisito avaliativo da disciplina,…

tendo o ensino como foco, examina os desafios apresentados no mundo contemporâneo como busca de sentidos e de compreensão. Na segunda parte, recorre à Lógica para explorar os conceitos de qualidade. No 3° capítulo, Rios estuda as dimensões da competência, ou seja, a articulação entre o domínio de conhecimentos, a sensibilidade e a criatividade. Ela aborda o alcance dessas ações e o compromisso com a cidadania. O capítulo seguinte continua com cidadania, mas visando a democracia e a…

1 Configuração de Competências de um Professor de Língua Estrangeira (Inglês): Implicações para a Formação em Serviço Tese apresentada ao Curso de Lingüística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas co!llo requisito parcial para obtenção do título de doutor em Lingüística Aplicada na área de concentração de Ensino/Aprendizagem de Segunda Lingua e Ungua Estrangeira. Orientador: Prof. Dr. José Carlos Paes de Almeida Filho -\ UNICAMP…

de Letras Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Brasília 2007 SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Dissertação apresentada ao Departamento de Línguas Estrangeiras e…