1 Texto 1 Segundo Paulo Freire 1994 P 161

Maria Macedo Bezerra Emily Albuquerque Souza Marta Callou Barros Coutinho Priscilla Silvestre de Lira Oliveira Sandra Batista de Araujo Silva Maria Jorge dos Santos Leite Pelúzio Ferreira Martins Maria das Graças Bento Gonsalves e Oliveira -1- Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem -2- Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem Josean da Silva (Org.) Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem Sal da Terra -3- Educação Entre o Ensino ©Copyright 2011 by e…

Fruto do protagonismo desses movimentos, o PRONERA tem cumprido, nas duas últimas décadas,1 um papel importante no cenário educacional brasileiro, principalmente no âmbito da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Buscando contribuir com a elevação da escolaridade – nos níveis fundamental, médio e superior – e com a formação continuada de educadores, entre outros propósitos o PRONERA tem sido um 1 O PRONERA tem atualmente 12 anos, portanto temos o final da década de 1990 e a…

da,;Comissão Examinadora Campinas, 17 de setembro de 1999 CM-001389é6-1 FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA-FEF UNICAMP B795j Brotto, Fábio Otuzi Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência I Fábio Otuzi Brotto. --Campinas, SP: [s.n.], 1999. Orientador: Roberto Rodrigues Paes Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física. 1. Jogos em grupo. 2. Esporte-Estudo e ensino. 3. Interação social. L…

Ciências Sociais: contribuições para a pesquisa em educação Zeila de Brito Fabri Demartini* Resumo O objetivo deste texto é refletir sobre as contribuições das Ciências Sociais para a Educação, as quais se confundem com o próprio desenvolvimento dessas ciências no Brasil. Pretende-se destacar algumas questões importantes sob o ponto de vista da Sociologia. Trata-se de estudo qualitativo, fruto, em grande parte, de minhas inserções, como pesquisadora, no campo da Educação. Adotou-se

Arnaldo Fernandes Matos Coelho e Fernando Manoel de Oliveira Carvalho, da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra (FEUC), pela atenção e dedicação à orientação em todas as etapas do trabalho; Ao meu grande amigo e professor doutor, PHD Paulo Cesar de Sousa Batista, da Universidade Estadual do Ceará, pelo apoio incondicional à minha pessoa desde o início da minha jornada, e pelas longas horas de aulas dedicadas às minhas dúvidas e ansiedades; Ao professor doutor João…

DE NORMALIZAÇÃO: normas da ABNT para apresentação de projetos de pesquisa PADRÃO PUC MINAS DE NORMALIZAÇÃO: normas da ABNT para apresentação de projetos de pesquisa Belo Horizonte 2010 Belo Horizonte Atualização agosto 2010 Este texto poderá ser impresso para uso individual. Fica vetado sua reprodução e distribuição APRESENTAÇÃO Grão Chanceler: Dom Walmor Oliveira de Azevedo As informações aqui apresentadas, foram extraídas da Norma para Reitor: Prof. Dom…

1. EDUCAÇÃO NO ESTADO NOVO Durante os anos 30, mudanças estruturais, sociais e políticas ocorrem em diversas partes do mundo. Observa-se, após a quebra da Bolsa de Valores de Nova York, uma crise geral da economia mundial, que cria, conforme ressalta George (2008, p.2), um processo de múltiplas falências, um grande número de desempregados e, consequentemente, miserabilidade e fome por parte de grande parte da população. Devido a esse colapso, de caráter global, vê-se surgir uma descrença no

EFICÁCIA CONSTITUCIONAIS1 Leticia Freire Ledur2 “Permanecei fiéis à terra”. Friedrich Nietzsche. RESUMO Este estudo pretende esboçar a fundamentação, a feição e a eficácia constitucionais do princípio da proteção do trabalho. A caminho desse objetivo, colocam-se em confronto as concepções de norma jurídica de direito fundamental de Robert Alexy e Friedrich Müller. O resultado é o conceito de norma jurídica como uma perspectiva ou ponto de vista aberto pelos textos normativos sobre a…

Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de Concentração: Filosofia e Educação Orientador: Prof. Dr. Antônio Joaquim Severino São Paulo 2010 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 19(7+8) P196f

practices Elisabet Pereira Lelo Nascimento 1,2 Carlos Roberto da Silveira Correa 3 1 Centro de Ciências da Vida, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, Brasil. 2 Coordenadoria Setorial das Relações de Trabalho, Secretaria Municipal de Saúde de Campinas, Campinas, Brasil. 3 Faculdade de Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Brasil. Correspondência E. P. L. Nascimento Faculdade de Enfermagem, Centro de Ciências da Vida,…