1 Texto 1 Segundo Paulo Freire 1994 P 161

aprenderem de acordo com seu ritmo e suas potencialidades. PALAVRAS – CHAVE: Inclusão; Educação Especial; Escola Comum. 1 Mestre em Educação pela UNIUBE – Universidade de Uberaba. E-mail: rosimerotti@hotmail.com Professora Doutora do Programa de Mestrado em Educação do Centro Universitário Salesianos (UNISAL).E-mail: valvasc2003@yahoo.com.br Cadernos da FUCAMP, v.11, n.15, p.155-176/2012 2 Educação inclusiva ABSTRACT: This article originated from a survey completed…

multissectorial interventiva nas mudanças sociais e incentivadora da participação activa dos indivíduos e dos grupos. A década de noventa produziu novos textos internacionais em que o objectivo de promoção da saúde se propõe contribuir à transformação de uma população objecto de todos os cuidados em habitantes sujeitos do seu próprio destino (OMS, 1994:44). São valorizadas a opinião e a opção dos cidadãos no que respeita ao conteúdo dos cuidados, aos contratos de prestação de…

política democrática, uma cidadania crítica e competente, num processo de aprendizagem permanente, revertendo a lógica dominante.[1] O modelo de educação conservador não tem favorecido os alunos na aquisição de competências e qualificações para formação de cidadãos enquanto profissionais éticos. O atual processo de ensino nos seus diversos níveis tem colocado em segundo plano o desenvolvimento de potencialidades essenciais que correspondem às dimensões estruturais do ser…

metropolização e de difusão da urbanização a partir da comparação com outras duas cidades brasileiras, São Paulo e São Luís. A partir disso, alguns elementos merecem ser destacados para fomentar a discussão e tentar contribuir, de alguma maneira, para a complexificação de nossa imaginação geográfica. ♣ As idéias esboçadas neste texto estão presentes na dissertação de mestrado intitulada “Brasília: metropolização…

Isabella Benfica Barbosa Designer Instrucional | José Paulo Speck Pereira Catalogação na fonte elaborada por Clarice Fortkamp Caldin - CRB 14/451 R696i Rodrigues, Rosângela Schwarz Introdução à educação a distância / Rosângela Schwarz Rodrigues. – Florianópolis : CIN/CED/ UFSC, 2009. 64 p. Inclui bibliografia. UFSC. Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão de Bibliotecas Escolares na modalidade a distância. ISBN 978-85-62818-03-5 1. Educação a distância. I.Título.…

DE FARIA RIBEIRO Coordenadora do Curso 2 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO .................................................................................................... 4 2. DADOS DA INSTITUIÇÃO ...................................................................................... 10 3. O…

Ricardo José Batista Nogueira Manaus 2010 1 Ficha Catalográfica (Catalogação realizada pela Biblioteca Central da UFAM) Silva, Richarlison da Costa e S586a Análise da produção científica em programas de Pós-graduação em geografia no Brasil (1987-2006) / Richarlison da Costa e Silva. Manaus: UFAM, 2010. 79 f. : il. color; 30 cm Dissertação (Mestrado em Geografia) –– Universidade Federal do Amazonas, 2010 Orientador: Prof. Dr. Ricardo José Batista Nogueira 1. Geografia – Estudo e…

interdisciplinar para apresentação ao Congresso Nacional – Divulgado em 30/05/2007 -Disponível em: ftp://informatica. abc. org. br/ensino. pdf ALVES, N. (org). Formação de professores de Ciências: pensar e fazer. Série Questões de Nossa Época. São Paulo, Cortez, 1993. PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0310242/CA ALVETTI, M. A. S. Ensino de física moderna e contemporânea e a revista Ciência Hoje. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Educação. Centro de…

Há homens que lutam um dia, e são bons; Há outros que lutam um ano, e são melhores; Há aqueles que lutam muitos anos, e são muito bons; Porém há os que lutam toda a vida Estes são os imprescindíveis (Bertold Brecht ) RESUMO O presente texto discute os resultados de investigação, cujo objetivo geral foi compreender as contribuições do legado da educação popular à área de educação de jovens adultos (EJA) no Brasil, por meio da análise das trajetórias pessoais e profissionais…

alunos. Aos amigos, em especial profº Drº André Castanha um agradecimento pelo constante apoio. v SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................................... 1 CONCEITUALIZANDO MOVIMENTOS SOCIAIS..................................................... 2 AS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS ORIGINADAS DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DO…