1 Texto 1 Segundo Paulo Freire 1994 P 161

GRADUAÇÃO EM DIREITO NÚCLEO DE MONOGRAFIAS JURÍDICAS NORMAS TÉCNICAS PARA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Socorro Lucena, Adjalmira Brito(organização) Rivaldete Oliveira, Anaína Melo, Marcia Bicalho(colaboradoras) 2 MONOGRAFIA 1 DEFINIÇÃO Monografia é um documento que apresenta o resultado de um estudo específico investigado com base em critérios e métodos científicos. Expressa conhecimento do assunto escolhido, obrigatoriamente emanado de uma disciplina,…

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), coordenadora do GT “Trabalho e Educação” da ANPED e pesquisadora com o apoio da FAPERGS e do CNPq. E-mail: maribe@adufrgs.ufrgs.br Educ. Soc., Campinas, vol. 27, n. 94, p. 155-178, jan./abr. 2006 Disponível em 155 Exclusão e educação social: conceitos em superfície e fundo claimed by children and young people at risk. Problemizing these concepts – exclusion and social education – may bring some…

A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A AQUISIÇÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1 INTRODUÇÃO O presente projeto terá por objetivo, a contribuição da Educação Ambiental para a aquisição de Valores na Educação Básica. Trabalhando com educação infantil e séries iniciais, tendo como recurso pedagógico, contos, histórias, jogos e brincadeiras. Colaborando para a construção de uma sociedade socialmente justa e ecologicamente correta. 1.1 TEMA A contribuição da Educação Ambiental para

Bosco, Curso de Letras, como requisito parcial para a obtenção de Grau na disciplina de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa III. ORIENTADOR: PROFESSOR WILLIAM DA ROSA MONTEIRO RESENDE 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 04 2 PROJETO DE ESTÁGIO .................................................................................... 05…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Bruna Santos Ferreira CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: tensões contemporâneas Porto Alegre 2012 1 Bruna Santos Ferreira CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: tensões contemporâneas Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para obtenção do título de…

0 AUTARQUIA DO ENSINO SUPERIOR DE GARANHUNS (AESGA) NORMATIVAS PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DA AESGA – MODALIDADE MONOGRAFIA GARANHUNS 2013 1 SUMÁRIO 1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS ................................................................... 2 REGRAS PARA APRESENTAÇÃO DO TRABALHO 2 DE CONCLUSÃO DE CURSO ...................................................................... 3 2.1 Indicativos de seção ...............

Barros; orientador Marcos Roberto Nunes, 2009. 93 f. Dissertação (Mestrado) – Universidade Católica de Pernambuco – UNICAP. Pró-reitoria Acadêmica. Programa de Mestrado em Ciências da Religião. Curso de Mestrado em Ciências da Religião, 2009. 1. Religião e ciência. 2. Gênesis. 3. Filosofia e religião. 4. Evolução – Aspectos religiosos. I. Teilhard de Chardin, Pierre. II. Título. CDU 213 ___________________________________________________________________________ RESUMO…

de um cenário: a escola Antes de apresentar o central deste texto – a alfabetização científica –, parece oportuno, ainda que de uma maneira panorâmica, olhar a escola – na acepção de instituição que faz ensino formal, em qualquer nível de escolarização – nesses tempos de globalização. Não vou tecer, aqui e agora, comentários sobre os apossamentos da Organização Mundial do Comércio na fatia educação para dirigir sua voracidade por lucros,1 favorecendo a comercialização in- * Sou muito…

adequação da denominação dos cursos superiores de tecnologia ao Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, nos termos do art. 71, §1o e 2o, do Decreto 5.773, de 2006. PORTARIA Nº 1024 DE MAIO DE 2006 - Publicada no DOU de 11/05/2006, Seção 1 página 11 25/07/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - Processo nº Rubrica:…

primeiros contatos com Sebrão Sobrinho1 quando cursava a disciplina História de Sergipe, ministrada pela professora Lenalda Santos. Nesse período, junho de 1995, os debates em sala de aula foram tornando bem “animados” a partir da introdução dos textos de sua obra mais conhecida: Laudas da História do Aracaju 2 . Poucos eram os colegas que concordavam com a visão do autor acerca da história “do” Aracaju. Além disso, o seu jeito particular de narrar os acontecimentos tornavam-no alvo…