1 Segmento Eja

educandos em relação à conclusão dos seus estudos. Foi trabalhado numa metodologia de pesquisa exploratória de caráter qualitativo e pesquisa bibliográfica. No contexto histórico a EJA passa a ser reconhecida somente com a Constituição Federal de 1988 e com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação em 1996. No contexto social, a EJA objetiva promover o acesso àqueles que pelos mais diversos motivos não participaram do processo de escolarização ou foram excluídos dele. Com isso exige um…

modificações nas famílias da época e também com a reorganização da escola. Também é de suma importancia compreender teórica e empíricamente as metodologías e recursos didáticos utilizados na EJA, entendendo que as propostas metodológicas da EJA devem ser diferenciadas das turmas de 1 série nível 1 e nível 2 do 1º segmento do Ensino Fundamental, considerando que os jovens e adultos têm uma realidade cultural e um nível de subjetividade bastante diferentes em relação às crianças, sendo…

ADULTOS NA SOCIEDADE ATUAL. A EJA se destina as pessoas analfabetas ou que não concluíram a educação básica. Podemos dizer que, nos dias atuais, os principais programas da EJA atendem jovens que não concluíram os estudos no tempo regular e também as pessoas adultas que desejam ampliar sua escolaridade. No meio rural também existem projetos voltados à alfabetização, tendo em vista que o analfabetismo é uma realidade expressiva nas regiões brasileiras. Nas turmas da EJA, em que os…

Brandão, atende alunos do Curso de Educação Básica de 1º ano 4º ano do Ensino Fundamental de nove anos, de 4ª série do Ensino Fundamental de 9 anos e também com classes de EJA, termo I e II do Ensino Fundamental de nove anos A Direção, Vice diretora e Coordenadora do EJA., procuram buscar a integração entre todos os segmentos, através de momentos coletivos; concentram esforços para alcançar resultados positivos junto à equipe. Os Docentes exercem um papel fundamental no processo…

escolas, que escolhem, entre os títulos disponíveis, aqueles que melhor atendem ao seu projeto político pedagógico. O programa é executado em ciclos trienais alternados. Assim, a cada ano o MEC adquire e distribui livros para todos os alunos de um segmento, que pode ser: anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental ou ensino médio. À exceção dos livros consumíveis, os livros distribuídos deverão ser conservados e devolvidos para utilização por outros alunos…

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A Educação Ambiental no Ambiente escolar Manaus,Am 2011 A EDUCACAO AMBIENTAL NO 2 SEGMENTO DA (Eja) RESUMO Esse trabalho tem como objetivo avaliar a educação Ambiental na Educação de jovens e adultos ,e reverter as situações .que precisamos pensar,na Educação Ambiental de forma que todos venham exercendo e frisando a sustentabilidade …

Robson Diniz de Oliveira Luciana Matias Cavalcante RESUMO Este artigo discute práticas de letramento na EJA, por meio da análise de dados de uma pesquisa realizada em parceria com 15 educandos em processo de alfabetização e uma professora da Educação de Jovens e Adultos de uma escola do campo do município de Parnaíba-Piauí. O objetivo do estudo é perceber se as práticas de alfabetização na EJA estão pautadas numa perspectivas do letramento, para tanto contamos os estudos de Macedo…

á PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS GEOGRAFIA ANÁLISE GEOGRÁFICA DA DISTRIBUIÇÃO DA MODALIDADE DE ENSINO EJA NO MUNICÍPIO DE BELO HORIZONTE Andre Leandro da Silva Pedro Ricardo Motta Mattos Fernandez Ramon Moreira Gonçalves Finelli

auxilie, verdadeiramente, todos os cidadãos que a procuram. De forma muito generalizada, o EJA dirige-se a jovens e adultos que procuram introduzir-se na sociedade dos letrados em busca de saberes e competências exigidas pelas transformações do mundo contemporâneo, possibilitando-lhes novas inovações no mundo do trabalho, na vida social e outros canais de participação. Experiências mostram que jovens e adultos da EJA, pessoas portadoras de identidade, que já definiram projetos de vida…