ética Na Pratica Docente

O que é Ética ? Ética é a ciência do comportamento moral dos homens em sociedade. “Ética define-se como a ciência que estuda a conduta humana e a moral é a qualidade desta conduta, quando julga-se do ponto de vista do Bem e do Mal.” Ética na docência A influência do docente na formação ética do aluno Exigências éticas na prática da docência Autoridade Competência Humildade Coerência Tolerância Solidariedade Afetividade…

o entendimento da organização histórica, legal e curriculares do curso de formação inicial de docentes. Desenvolvendo conhecimentos sobre os aspectos teórico-metodológicos através da grade curricular do curso a partir de observações. Colaborando com sugestões de dinâmica de grupo, artigo e debate. Este relatório terá a finalidade de nos proporcionar uma análise crítica e reflexiva entre teoria e prática do curso de formação de professores em nível médio. A metodologia a ser utilizada…

varias obras literárias com riscos conteúdos para a área de educação. A educação fundamentada na ética, respeito e na dignidade foi uma constante preocupação durante a sua vida como educador e político. Paulo Freire faleceu em 02 de maio de 1997. Capítulo I – “Não há docência sem discencia” Neste capítulo Paulo Freire critica as formas de ensino tradicionais. Defende uma pedagogia fundada na ética, no respeito, na dignidade e na autonomia do educando. Questiona a função de educador…

indispensáveis à prática docente de educadoras ou educadores críticos, progressistas, alguns deles são igualmente necessários a educadores conservadores. São saberes demandados pela prática educativa em si mesma, qualquer que seja a opção política do educador ou educadora. Na continuidade da leitura vai cabendo ao leitor ou leitora o exercício de perceber se este ou aquele saber referido corresponde à natureza da prática progressista ou conservadora ou se, pelo contrário, é exigência da…

exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação. Não se pode negar ou acolher o novo pelo simples fato de ser novo, nem o velho ser recusado apenas por ser velho. O velho que preserva sua validade continua novo. A prática do preconceito de raça, gênero, classe, ofende a substantividade humana e nega a democracia. É tarefa do educador produzir compreensão do que vem sendo comunicado ao educando. Capítulo 2: Ensinar não é transmitir…

deve ser permanente,logo não há docência sem dissidência. Quem ensina também aprende ao ensinar. Neste contexto, o educador e o educando faz parte do mesmo processo. Enfim, quando vivemos a autenticidade exigida pela pratica, participamos de uma experiência única. A pesquisa e a praticas são indispensáveis , o educador tem como tarefa primordial trabalhar a rigorosidade metódica com que deve se aproximar do objetos que conhece.Quanto mais criticamente se exerça a capacidade de aprender…

ATIVIDADE COMPLEMENTAR Artigo: Competências do pedagogo: uma perspectiva docente Marilia Costa Morosini- Alberto F. Cabrera- Vera Lucia Felicetti. SÍNTESE As competências foram definidas segundo o artigo da seguinte forma: “Como uma característica subjacente de um indivíduo que está causalmente relacionada ao critério de referencia a eficaz ou desempenho superior num trabalho ou situação” (SUGUMAR,2009,P. 3). Ainda segundo esse autor, competência refere-se ao conhecimento,…

Trabalho sobre o livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire Disciplina: Profissão Docente Professora: Patrícia Grasel Aluna: Luciana Boesing Sarmento Este livro Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa foi escrito por Paulo Freire, que foi um educador brasileiro, considerado um dos maiores pensadores na história da Pedagogia mundial. Nessa obra o autor apresenta propostas e questões pedagógicas que são fundamentais para a construção da autonomia do educando. Esse

freire-pedagogia da autonomia, onde selecionei os pontos os quais considerei mais relevantes. Resumo: Não há docência sem discência. Saberes que me parecem indispensáveis à prática docente de educadoras ou educadores críticos, são igualmente necessários a educadores conservadores. São saberes demandados pela prática educativa em si mesma, qualquer que seja a opção política do educador ou educadora. Sendo que quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender; quanto…

TEORIAS DA APRENDIZAGEM PROFª.: ANDREA MELO 05 OUT. 2013 EVALDO FERNANDES DA SILVA RESENHA: A PRÁTICA EDUCATIVA PROGRESSIVA EM FAVOR DA AUTONOMIA DO SER DO EDUCANDO. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - Saberes necessária à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.146 págs. Pedagogia da Autonomia, é a última obra de Paulo Freire, publicada em vida. Apresenta propostas de práticas pedagógicas necessárias à educação como forma de construir a autonomia dos…