ética Na Prática Pedagógica

flexibilidade e descentralização de ações devem ser sinônimas de responsabilidades compartilhadas. As propostas pedagógicas e os regimentos das unidades escolares devem observar as Diretrizes Curriculares Nacionais e os demais dispositivos legais, assim as escolas estarão compartilhando de um senso comum de responsabilidade, e flexibilidade teórico/metodológica de ações pedagógicas, em que o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação da aprendizagem. O MEC instituiu e implementou…

Artigo 9.º dos Estatutos da Universidade, com o disposto nos Decretos-Lei n.ºs 287/88, de 19 de agosto; 345/89, de 11 de outubro. 2. COMPETÊNCIAS As competências a desenvolver pelos formandos incluem as seguintes dimensões: profissional, social e ética; desenvolvimento do ensino e da aprendizagem; participação na escola e relação com a comunidade. 3. DESTINATÁRIOS E CONDIÇÕES DE ACESSO Esta edição do Curso de Profissionalização em Serviço é oferecida ao abrigo do Despacho n.º…

Proposta Pedagógica A proposta pedagógica de Paulo Freire é uma forma revolucionária de se fazer o ato de ensinar. Ele vê o homem como sujeito inacabado sempre em construção “Na verdade, o inacabamento do ser ou sua inconclusão é próprio da experiência vital. Onde há vida, há inacabamento.” (FREIRE, 1997, p.55). Sua pedagogia critico-libertadora é expressa por uma educação militante voltada aos setores populares e aos marginalizados da sociedade…

DEPARTAMENTO: DPED ANO/SEMESTRE: 2012.1 CURSO: Pedagogia – Mag. Das Séries Iniciais FASE: 8ª DISCIPLINA: Prática de Ensino II TURNO: Matutino CARGA HORÁRIA: 345 horas-aula CRÉDITOS: 23 PROFESSOR(A): Denise Rosa Medeiros f2denise@gmail.com 1 EMENTA Ação docente e teoria pedagógica: a educação como práxis emancipadora. Prática docente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A relação ensino e pesquisa na prática educativa formal e não formal. Avaliação. 2 HORÁRIO DAS AULAS DIA DA…

091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BRUNA CRISTINA PEREIRA DOS REIS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL CONHECENDO AS PRáTICAS PEDAGOGICAS 02413000 Sete Lagoas 2014 bruna cristina pereira dos reis trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL CONHECENDO AS PRáTICAS PEDAGOGICAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distancia ; Comunicação e Linguagem; Metodologia Cientifica; Fundamentos

crianças com processos educativos, métodos, maneiras de ensino e, também um espaço de conhecimentos sobre os problemas educativos, que investiga as realidades seus fenômenos, busca orientações para a prática, assim foi chamada de ciência de educação, ciência para educação, que direciona ao estudo e a prática, ao ato educativo para alcançar uma sociedade mais envolvida na educação. A sociedade cresce e desenvolve-se conforme a formação e evolução das pessoas que a…

| |Preparação para a execução do Estagio Supervisionado, planejamento de atividades docentes, conceito de estágio, etapas e importância; especificidades éticas | |do ensino; relação entre desenvolvimento cognitivo e abordagem de conhecimentos matemáticos, inteligências múltiplas; análise dos princípios orientadores da | |ação pedagógica para o ensino fundamental: competência, interdisciplinaridade, contextualização e autonomia; consideração da ludicidade no ensino; avaliação | |de recursos

UNIVERSIDADE DE UBERABA Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês LUANA MICAELA RAMALHO NEVES DA PAZ Prática Pedagógica Governador Valadares 2015 INTRODUÇÃO A prática pedagógica dessa terceira etapa do curso visa o conhecimento e melhor compreensão da importância dos artigos da Constituição Federal e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.9394/96, no que se refere à educação da população brasileira. ATIVIDADE 1 Estudo da LDB

conhecimento e aprimoramento da prática. Nesta perspectiva, traze-se uma discussão sobre a pesquisa enquanto instrumento de construção do conhecimento, concomitantemente, como fator de influência na concretização de aperfeiçoamento e consolidação do ensino. Bem como analisar as dificuldades e problemas que fazem parte do cotidiano dos docentes, afetando o comprometimento com seu trabalho, impossibilitando a pesquisa. PALAVRAS-CHAVE: pesquisa- educação de qualidade- prática docente –…

Catia Mariza Badone Dias Francisco José augusto José Chale Gimo Ética, Educação e Deontologia Profissional Licenciatura em Ensino Básico, 3˚ Ano Universidade Pedagógica Beira 2015 Catia Mariza Badone Dias Francisco José augusto José Chale Gimo Ética, Educação e deontologia profissional Trabalho de Pesquisa entregue ao departamento de Ciências de Educação e psicologia curso de Ensino Básico para Conclusão da cadeira, Temas Transversais