S CRATES PLAT O E ARIST TELES

SÓCRATES – 469 – 399 a.C.
(Séc. V – IV a.C.)
Contexto:
Grécia: Atenas (centro da vida social, política e cultural) – glória da civilização grega:
Desenvolvimento das cidades, comércio, artesanato, artes militares
“Século de Péricles” (439-338 a.C)
Maior florescimento da democracia:
Igualdade de todos (adultos) perante as leis; direito de participação direta no governo da Pólis; direito de expressão, discussão e defesa de opiniões próprias sobre as decisões da cidade: surgimento do “CIDADÃO” (excluídos os “dependentes”: mulheres, crianças, idosos e estrangeiros)
Domínio do discurso e persuasão: mudança na educação grega
Aristocracia de sangue (propriedade de terras)
X
Aristocracia espiritual – comerciantes (patrocínio e estímulo às artes, às técnicas e aos conhecimentos SÓCRATES (Séc. V – IV a.C.)
Contexto:
Preocupação filosófica: investigação das questões humanas: a ética, a política e as técnicas: qual o lugar do homem no mundo?
Período antropológico...
A aristocracia é substituída pela democracia
A “virtude” – aretê (excelência e superioridade – homem ideal, perfeito – guerreiro belo e bom) é reconsiderada: excelência no exercício da cidadania – virtude cívica...
Nova educação: formação do bom orador: bom cidadão é aquele que opina, discute, delibera e vota nas assembleias
Surgimento dos sofistas... Protágoras, Górgias de Leontini e Isócrates de
Atenas
Ensinavam técnicas de persuasão

SÓCRATES (Séc. V – IV a.C.)
Proposta de Sócrates:
Antes de se conhecer a natureza e persuadir os outros, cada um deveria conhecer-se a si mesmo – condição para todos os outros conhecimentos verdadeiros Sócrates fazia perguntas sobre as ideias, crenças e valores, nos quais os gregos acreditavam e que julgavam conhecer ... O que é???
Não dava respostas prontas...
Buscava a definição de algo, o que algo é na sua ESSÊNCIA
Fruto do pensamento – CONCEITO e não mera opinião
A opinião é instável, mutável, depende de cada um, gostos e preferências. O conceito é uma verdade intemporal,