O trabalho da escola - resenha

EDUCAÇÃO E TRABALHO - RESENHA

O TRABALHO DA ESCOLA

Pelo trabalho o homem se faz homem, modifica a natureza, transforma suas condições de vida. Pelo trabalho o homem é alienado, subjugado, dominado. Ante essas duas faces, qual é o papel da escola na tão discutida "preparação para o trabalho" em nossa sociedade?
Uma escola preocupada com a preparação para o trabalho e que busca contribuir para o estabelecimento de uma sociedade socialista deve, dentro dos seus limites, ser um palco crítico das atuais formas de organização do trabalho, tanto no capitalismo quanto no "socialismo", na medida em que estas sociedades são a negação da satisfação no trabalho e da autonomia dos trabalhadores.
A escola é parte integrante e inseparável do conjunto de fenômenos que compõem a totalidade social. Ela não pode ser pensada como autônoma e independentemente da realidade histórico-social. A escola, em verdade, desempenha um importante papel no sentido de formar (e aprimorar) a força de trabalho, ratificar as desigualdades sociais, inculcar a ideologia dominante, ou seja, no sentido de difundir crenças, ideias, valores, etc. compatíveis com a ordem social estabelecida.
O papel da escola é fundamentalmente transmitir, de maneira lógica, coerente e sistemática, os conhecimentos acumulados historicamente pelo homem, ou seja, os conhecimentos científicos, tecnológicos, filosóficos, culturais, etc., indissoluvelmente ligados à experiência dos alunos e às realidades sociais mais amplas. A educação escolar não pode ser reduzida à pura transmissão de conhecimentos. Os conhecimentos transmitidos devem ser "vivos e concretos", e não conhecimentos abstratos, autônomos, como se os mesmos tivessem vida própria, independentemente das condições histórico-sociais. Os conhecimentos devem ser antes de tudo, reflexão sobre o próprio modo de vida social e não mera assimilação, por parte do aluno, de conhecimentos concebidos como autônomos e colocados como culturais em si mesmos.
A ciência