O jornal em sala de aula

O JORNAL EM SALA DE AULA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO SUPORTE DA EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE HORIZONTE - CE. | | André Luiz Farias Alves 1 | Ivaine Maria Tonini 2 | | (1. Professor da Rede Pública Oficial do Município de Horizonte - CE.; 2. Profa. Dra. do Depto de Geografia - UFC) | | | INTRODUÇÃO: | Hoje, mais do que nunca, os meios de comunicação fazem parte da vida dos estudantes, influenciam na aprendizagem, diminuem as distâncias e invadem os lares e as escolas a todo o momento, tornando-se, muitas vezes, donos do ambiente. Por isso, devemos aproveitá-los ao máximo e ensinarmos nossos educandos a terem condições de selecionar tudo de positivo que os meios de comunicação oferecem. Portanto, o objetivo de nossa pesquisa foi de utilizar e analisar o uso jornal em sala de aula em algumas escolas públicas da cidade de Horizonte-CE, indicando um novo contorno do pensar e agir por meio da leitura e manipulação do jornal na escola. Permitindo, principalmente para novos leitores, a chance de acesso ao recurso jornal, como um estímulo ao prazer de ler, vinculada a realidade social e a natural concepção de alternativas para demonstração de atitudes cidadãs, por parte dos alunos, diante das informações por ele veiculadas. A idéia foi utilizar o jornal como um instrumento pedagógico e levá-lo para dentro da sala de aula, transforma-lo em uma ferramenta prática para a motivação do ensino. Esse instrumento pedagógico vem, portanto, contribuindo na formação de cidadãos mais informados e participantes, priorizando o desenvolvimento acadêmico pela informação e permitindo uma leitura mais crítica dos acontecimentos do mundo, bem como, esclarecendo ao aluno a realidade dos problemas sociais vivenciados pela nossa sociedade. | | METODOLOGIA: | Nossa metodologia reuniu um conjunto de recursos necessários à obtenção de informações, primeiramente tivemos o apoio do programa O POVO NAS ESCOLAS, uma iniciativa do jornal O POVO, que tem por