O ensino médio no contexto do plano nacional de educação: o que ainda precisa ser feito

PEDRO HENRIQUE BARBERI CIPINIUK - 0821528
EDU 1446 - História e Política da Educação Básica
Prof. : Ana Waleska P. C. Mendonça
Período: 2012.2
2º Avaliação

A analise de Brandão e a situação atual do ensino médio no Brasil.

Brandão, Carlos da Fonseca. O ensino médio no contexto do Plano Nacional de Educação: o que ainda precisa ser feito in Caderno CEDES vol.31 no. 84. Campinas. maio/agosto 2011.

Carlos da Fonseca Brandão é graduado em Educação Física pela UNESP em 1987, Mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC - SP em 1994 e Doutor em Educação pela UNESP de Marília em 2006. E tem um Pós-doutor pela Universidad Autónoma de Barcelona em 2011. Atualmente é professor adjunto do Departamento de Educação da UNESP de Assis, professor do Programa de Pós-graduação em Educação da UNESP de Marília. Sua linha de pesquisa atualmente se concentra na política educacional do Governo Lula e no mapeamento da situação atual das escolas municipais infantis do Centro-Oeste paulista.

O autor analisa o “antigo” Plano Nacional de Educação da Lei nº 10172/01, procurando verificar quais as metas que foram atingidas até 2011 no ensino médio. O ensino médio, para Brandão, é a etapa final da educação básica e tem uma dupla função. A primeira função é preparar o aluno para continuar estudando e a segunda função é preparar o aluno para o mercado de trabalho. Hoje em dia o trabalho está muito ligado ao nível educacional que uma pessoa tem. E há uma acelerada elevação do grau de escolaridade exigido pelo mercado de trabalho. Logo o ensino médio é um importante fator de qualificação profissional, um instrumento de valorização da cidadania e preparar os alunos para os estudos do nível superior.

No governo FHC, o ensino médio sofreu uma reforma estrutural e curricular por meio do decreto 2208/97. Esta reforma estabeleceu uma separação entre o ensino médio e o ensino profissionalizante. Um dos objetivos desta reforma era tornar o ensino profissional