O CONHECIMENTO, CRIAÇÃO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO COM A ESPIRAL SECI

Universidade Anhaguera-Uniderp O CONHECIMENTO, CRIAÇÃO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO COM A ESPIRAL SECI

Desafio de Aprendizagem
Curso: Ciências Contábeis I
Disciplina: Gestão do Conhecimento

INTRODUÇÃO

A interrelação entre competitividade e conhecimento tem sido objeto de crescente atenção e tema de discussão no meio empresarial e acadêmico. A visão da estrutura do setor, como determinante da rentabilidade da empresa, tem sido contraposta, mais recentemente pela visão da empresa baseada em recursos. A capacidade de mobilizar e integrar os recursos tangíveis ou intangíveis que a empresa detém é fator relevante para seu sucesso.

1. DEFINIDO O CONHECIMENTO
A filosofia ocidental moldou o modo como os teóricos organizacionais tratam o conhecimento. A divisão cartesiana: Sujeito e Objeto, Conhecedor e Conhecido, com uma visão de que a organização processa a informação do ambiente externo para uma adaptação as novas circunstancias. Esta visão não explica a inovação, pois a cada problema não buscam a solução ou fazem a mudança, elas criam novos conhecimentos de dentro para fora, visando redefinir o problema como as soluções, e no processo automaticamente recria seu ambiente, assim definida por Peter Drucker (2002). Desde o período clássico grego, a historia da filosofia pode ser vista como o processo de busca a definição da palavra conhecimento. Conforme ressalta Nonaka (1994), “o conhecimento pode ser definido como uma crença justificadamente verdadeira”. Ou ainda, como denota Liebeskind (1996), “conhecimento é uma informação cuja validada é estabelecida por meio de testes de veracidade”.
Segundo Davenport e Prusak (2003) [...] o conhecimento envolve aspectos mais amplos e profundos, conhecimento é uma mistura fluída de experiência condensada, valores, informação contextual e insight experimentando, a qual proporciona uma estrutura para avaliação e incorporação de novas experiências e informações. Ele tem origem e é aplicado na mente dos