A TENDÊNCIA NATURALISTA NA EDUCAÇÃO: ROUSSEAU

4950 palavras 20 páginas
Exibir mais
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

A TENDÊNCIA NATURALISTA NA EDUCAÇÃO:
ROUSSEAU

MANAUS-AM
2013

DANIELA CARDOSO

A TENDÊNCIA NATURALISTA NA EDUCAÇÃO:
ROUSSEAU

MANAUS-AM
2013

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO............................................................................................................. 4

A TENDÊNCIA NATURALISTA NA EDUCAÇÃO: ROUSSEAU............................5
Relação com os movimentos e épocas anteriores.............................................................5
A "época das luzes" ou Iluminismo..................................................................................5
A fase naturalista do movimento do século XVIII..........................................................6
Jean-Jacques Rousseau.....................................................................................................7
A doutrina do "estado natural"..........................................................................................8
O "Émile" e a educação de acordo com a natureza..........................................................9
O tríplice significado de "natureza" no "Émile"...............................................................9
A educação negativa........................................................................................................9
A educação de um a cinco anos.....................................................................................10
A educação de cinco a doze anos...................................................................................10
A educação de doze a quinze anos.................................................................................11
A educação de quinze a vinte anos.................................................................................11
Alguns resultados permanentes da influência de Rousseau - A educação do interesse

Relacionados

  • A tendência naturalista da educação
    5073 palavras | 21 páginas

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO A TENDÊNCIA NATURALISTA NA EDUCAÇÃO: ROUSSEAU MANAUS-AM 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO A TENDÊNCIA NATURALISTA NA EDUCAÇÃO: ROUSSEAU ALUNAS: BRENDA ESTEPHANY FERNANDA MONTENEGRO JANAÍNA TRINDADE JULIANA LIMA REBECA TRINDADE THAYNA SOARES DA SILVA MANAUS-AM 2015….

    exibir mais
  • Antropologia Filosófica
    1656 palavras | 7 páginas

    busca-se a unidade na multiplicidade dos seres. O conceito de humanidade é compreendido a partir de uma natureza imutável, apesar de constatadas as diferenças entre os seres humanos, existiria uma essência humana, um modelo a ser atingido por meio da educação. Na Grécia antiga os filósofos sofistas eram educadores, mas quando ensinavam a retórica, na verdade estavam voltados para a formação do homem público, capaz de defender com argumentos e ideias, convencendo os demais. Sócrates desenvolveu um método….

    exibir mais
  • A Educa O Racionalista
    381 palavras | 2 páginas

    A educação racionalista As tendências individualistas, racionalistas e naturalistas do Renascimento, exaltadas pela reforma livre-examinista de Lutero, pela revolução racionalista de Descartes e pela reação empirista de Bacon, foram os fatores determinantes dos dois grandes movimentos filosóficos, literários e políticos que vamos encontrar dominando o cenário do século XVIII: “iluminismo” racionalista e o naturalismo romântico, de que VOLTAIRE e ROUSSEAU foram, respectivamente, as figuras mais representativas….

    exibir mais
  • Sr. aldo
    2387 palavras | 10 páginas

    Revolução. O Iluminismo é um período rico em reflexões pedagógicas. Um dos aspectos mais marcantes está na Pedagogia Política, centrada no esforço para tornar a escola leiga e função do Estado. No contexto do Iluminismo, não faz sentido atrelar a educação à religião, como nas escolas confessionais, nem aos interesses de uma classe, como queria a aristocracia porque A escola deve ser leiga (não-religiosa) e livre (independente de privilégios de classe) Destacam-se algumas ideias como:  Tornar….

    exibir mais
  • Filosofia Antropologia
    1115 palavras | 5 páginas

    Devido concepções antropológicas que se integram a teorias psicológicas, referida ao tipo de seres humanos as serem educados. Entre varia teorias cabe mencionar três enfoques relevantes, a concepção essencialista, concepção naturalista e concepção histórica e social. Lembramos a oposição que pedagogo polonês ‘’ Suchodolski ‘’ entre as concepções essencialista e a existencialista a primeira define que a essência do homem define o que ele vais se formar, e a existencialista….

    exibir mais
  • Pedagogia
    380 palavras | 2 páginas

    a Ética e a Educação? Naturalismo O naturalismo é uma tendência filófica caracteristica do período moderno, que postula uma diferença essencial entre dois dominis - o da natureza e o da civilização -, entendendo o segundo como degeneração do primeiro, entendendo que a civilização que construímos é um mundo artificial, representando a origem dos males morais e até mesmos físicos, já a natureza corresponde áquilo que não surgiu a partir da ação humana. A proposta naturalista seria então a….

    exibir mais
  • Filosofia da educação
    973 palavras | 4 páginas

    essência do real como um princípio não causado que é a causa de tudo, o fundamento como uma substância primeira, o pensamento essencialista se caracteriza como uma busca de Deus. A estrutura ontoteológica da compreensão da realidade caracteriza a tendência metafísica e substantivista do pensamento, chamada de essencialismo. A partir da Idade Moderna (século XVII), surge a filosofia de Descartes e Locke e o desenvolvimento do método científico com Galileu e Newton, em busca do verdadeiro conhecimento….

    exibir mais
  • Rousseau
    617 palavras | 3 páginas

    (2° momento): fase naturalista, em que a tendência revolucionária torna-se mais democrática do que aristocrática, tendo como principal líder intelectual, Rousseau. Rousseau: embora enciclopedista, tem divergências com alguns, especialmente com Voltaire. Comunga com as idéias de Diderot, sobre educação. Antecipa o ideário da revolução Francesa – é um filósofo político Grande teórico da educação – provoca uma “revolução copernicana”, colocando a criança no centro dos interesses pedagógicos….

    exibir mais
  • Jean jacques rousseau
    605 palavras | 3 páginas

    JEAN JACQUES ROUSSEAU Nasceu em genebra /suíça 1712-Falece aos 66 anos no castelo de Ermenonville Foi filósofo, escritor, teórico político e compositor autodidata, figura marcante do iluminismo Frances e naturalismo, precursor do romantismo. Não conheceu a própria mãe que faleceu após o trabalho de parto, seu pai morreu quando tinha 10 anos, Aprendeu a ler e escrever muito novo, não teve educação regular a não ser por um curto período e não freqüentou nem uma universidade, precisou trabalhar….

    exibir mais
  • Antropologia
    601 palavras | 3 páginas

    – UERN FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS – FAFIC DEPARTAMENTO: HISTÓRIA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: MAGNÓLIA MARINHO Antropologia Filosófica Mossoró - 2014 COMPONENTES: Ana Karizia  Alexandre Keity  Jeferson  Gleicigenes Bezerra  Hiago  Lucas Alves  Soraya Avelino  ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA Antropologia Concepções Essencialista Concepção Naturalista Concepção Histórica - Social O QUE É ANTROPOLOGIA? CONCEPÇÃO ESSENCIALISTA  Cabe….

    exibir mais

Outros Trabalhos Populares