A Supervisão Educacional em Perspectiva Histórica: da função à profissão pela mediação da ideia.
Disciplina: Coordenação do Trabalho Escolar.
Questões sobre o texto: A Supervisão Educacional em Perspectiva Histórica: da função à profissão pela mediação da ideia.
No Brasil quando surgiu a ideia de Supervisão?
Historicamente documentada desde a chegada dos jesuítas em 1549, pois foi neste momento que iniciou a atividade escolar no Brasil, com cunho religioso a fim de catequizar os índios, sendo introduzido no Plano Geral dos Jesuítas em 1570, chamado Ratio Studiorum, porém, antes desta data havia outro tipo de supervisão, que era realizada pelos índios, dentro de suas tribos, os costumes e rituais eram ensinados do mais velho para o mais jovem, assim os que ensinavam também supervisionavam, para saber se os novos ensinamentos correspondiam ao costume de cada tribo e garantiam que estes conhecimentos seriam repassados de geração para geração.
Brasil Colônia: Desde a chegada dos jesuítas se inicia a ideia de supervisão, pois iniciou se a atividade escolar, tanto entre os índios para catequiza-los, como entre os filhos dos nobres, que deveriam receber uma educação diferenciada, assim através do Plano elaborado pelos Jesuítas, se inicia a ideia de supervisão, deixando de existir somente a ideia, passando a ser uma função de grande importância dentro do modelo escolar elaborado na época.
Brasil Império: A ideia de supervisão no Brasil Imperial vem com o intuito de melhorar a educação de um país que tinha muito para crescer, porém quem supervisionava todo o trabalho era o professor que trabalha com o método de Ensino Mútuo, a reponsabilidade pela supervisão e pelo trabalho pedagógico e do professor, que segundo o Ministro do Império Chichorro da Gama foi herdado um sistema com péssima administração, assim em seu relatório ele pede a criação do Inspetor de Estudos para sanar alguns problemas da educação nas cidades imperiais.
Brasil República: A ideia de supervisão no Brasil Republica surge