A relação ensino aprendizagem

A presente pesquisa tem por objetivo investigar as vantagens apresentadas nas aulas de musicalização infantil e verificar se existe um processo ensino e aprendizagem de caráter lúdico com muitas vantagens.
Assim a questão que norteia o presente estudo é: A Educação Infantil é fundamental para a fase inicial da criança; porém esse assunto é novo e muito questionável. Quais são as vantagens que a aula de musicalização pode oferecer para a criança em sua fase inicial? Tomando como base a questão norteadora e os objetivos estabelecidos, elaboramos a seguinte hipótese: como resultado de pesquisa, acreditamos que haja nas aulas de musicalização inúmeras vantagens para as crianças. De acordo com esta hipótese, desenvolvemos um levantamento de dados mediante a uma questão fechada para os profissionais que atuam em diferentes unidades escolares. Espera-se que este estudo possa proporcionar um conhecimento mais sólido acerca do tema, tendo-se em vista demonstrar não somente aos profissionais de educação, mas também aos pais que as aulas de musicalização infantil na fase inicial da criança é fundamental para o desenvolvimento das crianças e é por meio dele que elas aprendem e desenvolvem suas habilidades motoras, cognitivas e sócio- afetivas de uma forma lúdica e divertida.
PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem, Musicalização, Educação Infantil.
ABSTRACT
This research aims to investigate the advantages presented in the lessons of music to children and see if there is a process of teaching and learning playful with many advantages.
So the question that guides this study is: Preschool education is crucial for the initial phase of the child, but this subject is new and very questionable. What are the advantages that the class can offer music to children in their early stages?
Based on the research question and objectives established, we developed the following hypothesis: as a result of research, we believe there are lessons in music to numerous benefits for