ENSINO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA RELAÇÃO FAMILIA E A ESCOLA

FACULDA
DE PROGRESSO
Curso de Licenciatura em Pedagogia

OLGA SEIXAS BRANDÃO

ENSINO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA RELAÇÃO FAMILIA E A ESCOLA

Guarulhos - SP
2014
ENSINO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA RELAÇÃO ESCOLA E FAMILIA

O individuo inicia o processo de aprendizagem ainda dentro do ventre da mãe, através de estímulos e sons. A partir do momento que ele nasce, a família mostra a sua importância, o seu valor para o bom desenvolvimento cultural, emocional e muitas vezes físico também, uma vez que ele depende de estímulos externos para um bom desempenho. Todo esse conhecimento é colocado em prática quando a criança começa a interagir com outras pessoas, quer sejam do seu meio familiar ou não. Quando ela inicia sua vida escolar esta relação é ainda mais intensa, pois, ali ela ira criar por si mesma o seu grupo de relacionamentos. Na escola esta relação com a família se mostra ainda mais necessária e de grande importância, pois, com a união dos pais, da família com a equipe escolar tornará o aprendizado mais eficiente e bem direcionado. É possível perceber em sala de aula como este apoio familiar faz a diferença, pois os alunos que não tem a cultura do respeito, da importância familiar, não consegue compreender o valor da educação, do conhecimento. Ele não se sente como um diferencial, e sim como qualquer um que não tem importância ou que não fará diferença no seu meio social. Em contrapartida, o aluno que tem esse apoio, recebe de alguma forma a cobrança de se dedicar aos estudos, ele sempre é direcionado ao conhecimento, à cultura e tem as condições necessárias para o seu bom desenvolvimento. Na maioria das vezes a relação escola-família é prejudicada pela falta de comunicação ou até mesmo pelo fato desta ser feita de forma equivocada. Esta relação tem que ter como base a parceria, o objetivo comum que é o bom desempenho e sucesso no aprendizado do aluno e não de cobranças, onde um empurra para o outro a