A psicologia da educação na aprendizagem

INTRODUÇÃO

A psicologia é entendida como a ciência do comportamento, considerando-se como comportamento toda e qualquer manifestação de um organismo vivo, como andar, falar, correr, gritar, estudar, aprender, esquecer, gostar, odiar, amar, trabalhar e brincar. O papel do psicólogo e sua área de atuação é compreender o comportamento do ser humano, verificar os fatores que levam a pessoa a se comportar desta ou daquela maneira. Quando ele consegue compreender e explicar tal comportamento, ele pode agir e ajudar a pessoa a se conhecer melhor. Este profissional pode atuar no campo da medicina, na área da indústria e na área da educação. A contribuição da Psicologia no campo Educacional é um tema cativante e desafiador que permanece atual e proporcionando estudos e pesquisas de vários e renomados cientistas. Ocupa papel de fundamental importância e tende a intensificar-se cada vez mais. Ainda que tenhamos evoluído significativamente nos estudos sobre o tema, o campo para pesquisas continua enorme. Deve-se lembrar sempre que essas contribuições precisam ser caracterizadas como um espaço de reflexão envolvendo a realidade escolar, assim como um espaço propício para a expressão das angústias e das ansiedades inerentes ao processo de formação.

DESENVOLVIMENTO

A psicologia do desenvolvimento estuda como nascem e como se desenvolvem as funções psicológicas que distinguem o homem de outras espécies. Estuda a evolução da capacidade perceptual e motora, da sociabilidade e da afetividade do homem. Em geral o adulto ou a criança mais experiente fornece ajuda direta à criança orientando-a e mostrando-lhe como proceder através de gestos e instruções verbais, na interação adulto-criança, gradativamente a fala social trazida pelo adulto vai sendo incorporada pela criança e o seu comportamento passa a ser orientado por uma fala interna que planeja a sua ação, nesse momento a fala está fundida com o pensamento da criança, está integrada às