A organização da escola e a postura neoliberal dos gestores influencia no desempenho dos alunos
AUGUSTO PEREIRA DOS SANTOS FILHO
Uma boa escola tem que começar tendo um bom plano político-pedagógico, isso ser faz dentro de um planejamento escolar democrático e participativa, mediante planos de ações diretos e dentro da realidade escolar, isto é, não adianta se idealizar projetos ou planos ilusórios, que fogem da realidade da escola; claro que temos que inovar e sermos ambiciosos e corajosos, mas isto dentro de uma esfera possível e alcançável. Nada pode ser feito baseado no improviso, mas sim dentro de um projeto que busque corrigir os erros do passado e tenha metas além do hoje; sendo assim podemos fazer com que a máquina da educação realmente ande para frente ou pelo menos não volte para trás.
Para termos um plano político-pedagógico que atenda aos anseios de todos, obviamente temos que trazer todos para sua elaboração, ouvido e discutido o plano com os envolvidos, direta ou indiretamente, no circo da educação escolar; bem como termos que definir metas e estratégias de ações, criando um ambiente favorável a formação e a elaboração do plano político-pedagógico da escola. Pode-se dizer que atualmente temos avanços batentes significativos dentro da escola, no que diz respeito à quebra de tabus e paradigmas, bem como: na democratização do gerenciamento do ensino em nosso país, na formação de docentes, mas preparados e comprometidos com a educação, na recuperação do respeito ao professor pelo aluno, etc.
Para ser ter democracia dentro da escola, temos de entender que a democracia não é se fazer aquilo que se quer, mas sim fazer aquilo que beneficie a todos, buscando minimizar as diferenças e conservar os direitos de todos.
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[ 2 ]. Texto apresentado à disciplina Organização do Trabalho Escolar do Curso de Graduação em Licenciatura em Pedagogia da UEMANET
[ 3 ]. Aluno do curso de Licenciatura em Pedagogia da