A evasão na educação a distância

A EVASÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Valdinéia Garcia da Silva [e-mail] Willames Fernando Soares Bezerra [e-mail] RESUMO

Este artigo teve como objeto de investigação a evasão no ensino à distância (EAD), para tanto estabeleceu-se: a) levantar os índices da evasão da EAD no Anuário da AbraEAD; b) identificar os índices da evasão em trabalhos de conclusão de cursos; c) investigar os números da evasão em dois cursos à distância de uma universidade particular. Os resultados demonstraram que no período de 2005 a 2008, segundo o anuário da AbraEAD, a evasão nos cursos a distância estiveram entre 10% a 30%. No entanto, de acordo com todos os trabalhos de pesquisa analisados a média de evasão em cursos a distância está entre 28% a 65%. Os números levantados no banco de dados da Universidade, indicaram índices variáveis de evasão, entre 13% a 54%, nos dois cursos investigados. Assim, observa-se que os números apontados pelas pesquisas científicas, se diferem daqueles apontados ABRAEAD. PALAVRAS-CHAVES: ensino superior; educação a distância; evasão

1. INTRODUÇÃO

O Instituto Monitor realizou e publicou um Censo da Educação a Distância no Brasil em todas as suas instâncias de aplicação, através do Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância – AbraEAD, no período de 2005 a 2008. E foram utilizadas como fonte de informações: o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP); o Ministério da Educação; os conselhos estaduais e municipais de educação; censos educacionais;

documentos oficiais do Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação (IPAE) e as próprias instituições de ensino. Neste Anuário foram apresentadas taxas de evasão dos cursos a distância na média de 30%. Mas de acordo, com a Folha, cerca de 40% dos matriculados no primeiro curso a distância da USP foram eliminados no primeiro semestre devido à baixa frequência. Por volta de 30% dos alunos da licenciatura semipresencial em ciências quase não