A comunidade na escola

Analisando pelo contexto geral,acredito que a maneira como diretor, professores e funcionários enxergam os alunos é outro ponto que pode determinar o funcionamento do ambiente educacional.O gestor é o responsável pela criação de um ambiente acolhedor, que viabilize o trabalho educacional, cumprindo o projeto pedagógico da escola. Mas é essencial que ele envolva equipe, pais e alunos em torno desse objetivo. Com isso, o estreitamento de laços entre escola e comunidade gera benefícios aos moradores e à própria comunidade escolar, além de restabelecer a relação de respeito e confiança com a escola e promover sua valorização junto à sociedade. São aspectos que eu pude observar durante o estagio em minha escola e também durante meu horário de aula.

É preciso entender que os espaços da escola, refletindo sobre sua forma de organização e buscando condições que promovam a aprendizagem tem de ser uma pauta constante da equipe escolar, para que haja uma globalização igualitária da educação em todos os contextos. Enquanto não entendermos que a qualidade da educação passa pela valorização do professor, priorizando-se sua formação inicial e continuada não conseguiremos obter o resultado final que é uma educação voltada para todas as classes onde não deve-se haver espaços para uma educação voltada para a minoria. Com o objetivo de se garantir que os professores se apropriem de novas bases curriculares e das tecnologias digitais, é importante a realização de um pacto educacional para o estabelecimento de parcerias com todos os segmentos sociais e especialmente com as universidades públicas e privadas para que o redirecionamento da formação dos professores responda aos novos desafios da sociedade.
Na escola que faço o estágio de observação os professores procuram se envolver no cotidiano de seus alunos; saindo fora do padrão que sempre estamos acostumados de ver que é o tipo professor/aluno apenas.Os mesmos buscam também trocas de informações com as respectivas