A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA

A

Sistema de Ensino Presencial Conectado
EDUCAÇÃO FÍSICA

henrique conrado

a AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA

Petrópolis
2014

henrique conrado

A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA

Trabalho de grupo apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I

Orientadores: Prof. Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco

Petrópolis
2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO:
O presente trabalho tem por finalidade relatar a experiência exitosa “Saberes e olhares das crianças sobre a favela”, realizada por professores e alunos do Centro de Criação de Imagem Popular (CECIP) em parceria com o Instituto Pereira Passos/ UPP Social que contou com o apoio da Fundação Bernard van Leer.
Foram realizadas oficinas com 100 (cem) crianças de duas comunidades do Rio de Janeiro, visando à inclusão da participação infantil na orientação de políticas públicas e nos projetos de intervenção urbana.
A partir dos seguintes questionamentos: “Como as crianças percebem o lugar aonde vivem?” “Que mudanças elas desejam para a sua comunidade?” deu-se início a um projeto desenvolvido através de oficina que é uma modalidade de trabalho em grupo em que as crianças podem compartilhar opiniões, impressões e sentimentos, criando conjuntamente soluções para os problemas que as afetam. Uma das estratégias usadas no projeto foi o passeio fotográfico que envolveu 25 (vinte e cinco) crianças de 4 e 5 anos, moradoras do Morro Santa Marta, situado na Zona Sul do Rio de Janeiro.O passeio fotográfico pelo lugar onde as crianças moram é um importante instrumento para compreender sua