Victor o menino selvagem

APRESENTAÇÃO
Este projeto é um registro das intenções pedagógicas referentes a uma proposta de intervenção que objetiva ensinar procedimentos leitores quando sepretende escrever textos expositivos a ser desenvolvida nas turmas de 4º ao 5º ano do Ensino Fundamental, construído coletivamente pelos professores das escolas do Núcleo Pedagógico de Amparo eRegião – NUPEAR, município de Boa Vista do Tupim- BA.
Na sociedade atual existem vários “gêneros”, e os alunos precisam desenvolver a capacidade de compreender e produzir todos. O acesso a esses tipos detextos é fácil e abundante, trazendo uma grande quantidade de informações fascinando os leitores, trazendo-os para o mundo escrito.
Um dos gêneros de grande relevância na vida acadêmica dos alunosé os informativos, pois, é através deles que as crianças começam a entender a dinâmica do mundo e os fenômenos até então inexplicáveis.
O tema foi escolhido pela influência que a água tem na vidados seres vivos de forma geral. Ao longo da história a água influenciou a geografia das cidades e suas estruturas, pois nenhuma cidade prosperaria sem ou longe de um bom reservatório de água, e nóscomo aglomerado de pessoas somos influenciados diretamente pela água, por sua falta, por sua qualidade etc. Um tema que encontramos no cotidiano da comunidade local principalmente pela sua má qualidadee escassez.
Ao construir este projeto, pensamos nas competências que os alunos irão desenvolver: o ler para estudar, o ler para produzir, o ler para divulgar, o ler para debater, o ler pararefletir, etc. numa perspectiva de produção de textos que os ajudem a planejar e executar um seminário contemplando toda sua complexidade.
Todo esse processo que as crianças passarão faz sentido, pois asleituras e as produções caminharão para um produto final, além de debater e conscientizar acerca dos problemas ambientais que são noticiados diariamente como o aquecimento global e as ações para... [continua]
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