valores

3 – VALORES DA FAMÍLIA E A INDISCIPLINA ESCOLAR

A Educação em valores, que se desenvolve na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas escolas, nas manifestações culturais, nos movimentos e nas organizações sociais, é uma questão fundamental da sociedade atual, imersa numa rede complexa das situações e fenômenos que exigem a cada dia, intervenções sistemáticas e planejadas dos profissionais da educação escolar.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais que norteiam a educação, ele estabelece vários objetivos onde o aluno seja capaz de:
- Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no cotidiano, atitudes de solidariedade, cooperação e repudio as injustiças, respeitando o outro e exigindo para si mesmo o respeito;
- Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas.
- Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sócio cultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturas, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais; entre outros objetivos.
Os valores que as crianças trazem consigo são baseados na estrutura familiar, passando de pais para filhos: a autonomia, capacidade de convivência, dialogo, dignidade de pessoa humana, igualdade de direitos, justiça, participação social, respeito mútuo, solidariedade, tolerância, com regras e normas ( bom dia, benção, obrigado, por favor, etc.), notamos que a família tinha a preocupação de passar os valores de geração em geração mesmo com o chefe de família trabalhando e a inserção da mulher no mercado de trabalho. Mas atualmente diante do mundo globalizado em que vivemos, acreditar na família torna-se, para algumas pessoas,