Universidade como detentora do saber

UNIVERSIDADE CEUMA

Metodologia Científica
Professora: Marcia Valerio Melo e Silva

Ingrid Téssia Duarte de Melo
CPD: 985466

Resenha Crítica do texto Universidade e Conhecimento

São Luís – MA
2012
A Universidade em sua totalidade é a detentora do saber. Seus conhecimentos e suas histórias da sua fundação até os dias de hoje são imensas e de profundo interesse para todos. O mundo acadêmico, por si, é muito exigente. Antes mesmo de você entrar nele, já lhe são testadas as suas habilidades para a fim de que possa ter certeza que você é capacidade para entrar no mesmo
O respeito dessa instituição não é por acaso, depois de vários períodos de tempo sem poder ter uma organização definida, foi só “entre o final da Idade Média e a Reforma (entre os Séculos XI e XV) que propriamente nasce a universidade”, ainda submissa à Igreja Católica. E apesar disso, é nesse tempo que se iniciam os hábitos de discussões abertas, ainda que voltadas para a Filosofia
Com a criação da Universidade de Berlim (Alemanha), vem um grande marco na história da Universidade. Em resposta às transformações impostas pela industrialização, mudou o rumo do questionamento do pensamento científico, o que foi de grande importância para a história do conhecimento, pois há a criação de uma linha de pensamento diferente, direcionada para o ensinar do homem para a ciência
Com as classificações dos tipos de conhecimento, vê-se a organização do mesmo. O Conhecimento Empírico, em seu conhecimento vulgar, senso-comum, o Conhecimento Filosófico, fruto da reflexão e do raciocínio, o Conhecimento Teológico, revelado pela fé divina ou crença religiosa e o Conhecimento Científico, que é racional, sistemático e verificável
Após toda a revolução da história da Universidade, suas conquistas, vitórias e descobertas. Vê-se indispensável a Metodologia Científica para a construção do conhecimento científico do aluno, já que por toda a sua vida isso é importante. As preocupações são