UMA EDUCAÇÃO PARA A LIBERDADE

RESENHA PAULO FREIRE: UMA EDUCAÇÃO PARA A LIBERDADE .

Para Freire nos devemos questionar o que é o homem e qual a sua posição no mundo. Para o autor não dever haver uma pedagogia com que implique em fins e meios da ação pedagógica. O homem deve por si só buscar o conhecimento. No entanto ninguém deve buscar sozinho, pois para a que a busca seja autentica é necessário sair do isolamento, contudo é necessário que aja uma interação em relação aos ideais.
Freire também fala sobre a humanização, que é nada mais é que o reconhecimento da incompleticidade do nome e a busca do ser mais homem, do ser mais completo. É a verdadeira vocação humana. a desumanização é outra possibilidade que se pode assumir. O homem pode desumanizar quando é submetido a condições concretas que os transformam em outros.
A educação humanista estimula o individuo a buscar a liberdade, a ousadia para transformar a realidade. A educação humanista transforma o homem em pessoa e não em objetos.
Paulo Freire também fala em seu texto sobre os tipos de educação, destacando assim a educação bancária e a humanista. Na educação bancária temos os professores que apenas passam o conteúdo, induzindo seus alunos na busca forçada pelo conhecimento, onde o educador apenas transmite suas ideias. Já na educação humanista há uma troca de conhecimento, e o educador não apenas ensina como também recebe. Há uma relação na construção do saber em sala.
Concluo assim que a educação não possui uma formula, ela é reflexo dos conceitos do homem. Esse que por sua vez não deve ser impor a busca do conhecimento, já que essa procura deve ser individualizada, no entanto a busca não pode ser isolada. O homem deve ser livre para suas escolhas, “ninguém educa ninguém (...) tão pouco se educa sozinho.