Tradução

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS / CURSO DE EDUCAÇÃO MUSICAL / disciplina: Língua Portuguesa/ aluna:Lucilaine Gonçalves de Souza Profº. Dr. Dirceu Cleber Conde / Tutora: Rodolfo Pereira Passos

Atividade 2.2

O fim da gramática vem sendo feito há um bom tempo por essa nova linha de ensino, chamada linguística moderna, sendo que não existe o certo e errado, e sim variações linguísticas, valorizando as formas de expressões, porém eu não conheço a autora deste livro. Eu quero acreditar que ela teve boas intenções, incentivando os alunos a não serem preconceituosos, ou seja, é função de qualquer professor de português, matemática, história e outros.
O preconceito existe de diferentes formas, se o apresentador Alexandre Garcia ou até mesmo o Max Gehringer que sempre cita este exemplo, forem fazer uma entrevista de chinelo de dedo e camisa regata eles também vão ser discriminados. O que mais me irrita nessa situação toda é que sempre se fala tanto em discriminação e preconceito, mas eu acho que discriminação maior é alguém acreditar que nossas crianças são incapazes de aprender a fazer concordâncias verbais no plural. Prova disso temos no programa do Luciano Huck, o SOLETRANDO, onde os alunos são capazes de resolverem e aprender questões ortográficas mais complexas.
Em relação ao comentário da apresentadora Renata, existe um contrassenso, pois se a escola é transformadora, e os pais pagam caro para os filhos estudarem em escolas particulares, a escola pública também é cara, pois todos nós pagamos por ela. Provavelmente nossos filhos vão continuar falando aquela língua que ele não precisa, que pode até mesmo aprender sozinho em casa. Certa vez, na época do “internetês” me perguntaram: “Tem que usar o internetês na escola?”. Claro que não, o internetês meu filho aprende sozinho em casa, diante do computador, ele não precisa de um professor para isso.
Em nosso trabalho na Globo, é importante conhecer uma