trabalho educação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
LUCIANNE DOS SANTOS PINHEIRO

PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL

Umuarama
2015

lucianne dos santos pinheiro

produção textual individual

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico, Comunicação e Linguagem e Metodologia Científica.

Professores. Andressa Aparecida Lopes, Edilaine Vagula, Edinéia de Cássia Santos Pinho, Fabiane Muzardo, José Adir Lins Machado, Mari Clair Moro, Reinaldo Nishikawa e Taíse Nishikawa.

Umuarama
201
1 INTRODUÇÃO

Os valores do movimento renascentista envolveu uma nova sociedade e portanto novas relações sociais, em seu cotidiano a vida urbana passou a um novo comportamento, pois o trabalho, a diversão, tipo de moradia, os encontros na rua, etc, implicaram por si só em um novo comportamento dos homens.
Apesar de recuperar os valores da cultura clássica, o renascimento não foi uma cópia, utilizavam os mesmos conceitos, porém aplicados de uma nova maneira à uma nova realidade.

2 RESUMO DO TEXTO
2.1 EDUCAR PARA A VIDA OU EDUCAR PARA O TRABALHO

Tendo em vista que os avanços tecnológicos e científicos precisaria ser muito importante para a construção de um mundo melhor e mais justo,mas não é o que se vê na atualidade é que a gente se depara que o sucesso acadêmico está sendo medido mais pelo sucesso financeiro do que pela melhoria de caráter pelo cidadão.
Por isso cabe a nós o despertar da consciência, permitindo antever na educação com um futuro melhor. Uma educação consciente eleva a capacidade a um nível superior e cria melhores formas da existência humana.
A educação é o princípio por meio do qual a comunidade humana participa no crescimento da sociedade.

2.2 EDUCAÇÃO E CULTURA

Muito triste em se ver falar que cultura não passa de um produto deteriorado. É preciso voltar os