Trabalho de Psicologia da Educação sobre o Filme “O menino selvagem”
Thiago Macedo D´Avila -DRE 109100507
O filme retrata uma história real, onde um menino é encontrado com aproximadamente 11 ou 12 anos em uma floresta. Sendo que até onde se sabe, provavelmente ele teria se criado sozinho entre as plantas e os animais. Após ser encontrado por caçadores, começa a sua saga, onde pesquisadores e pedagogos buscam fazer com que o menino tenha uma educação formal como as outras crianças na França, onde se passa o filme. Inicialmente achava-se que o menino era surdo, e foi levado para uma escola onde existiam crianças com essa deficiência. Mas depois de argumentar com as autoridades, um dos pesquisadores resolve levar o menino para sua casa e tentar ensinar tudo que é considerado necessário para se viver em sociedade.
Quando ao método do tutor e educador do menino, acredito que foi bastante eficaz no sentido de afastá-lo da sociedade onde estava se tornando uma atração circense. Acredito que um trabalho com musica poderia aliviar bastante a tensão que havia entre o menino e o professor. Tanto povos selvagens como nossa sociedade moderna se utilizam de música para a formação dos indivíduos. Pois além de trazer consigo a parte instintiva do ser humano a música também traz a palavra e o sentido lógico, o que os gregos antigos chamavam de logos. Podemos observar no filme a cena em que o menino e o professor tocam um tambor, e formam uma espécie de dialogo musical, e estabelecem um tipo de comunicação sonora tão sutil quanto às palavras. A questão é: Será que o menino poderia de certa forma se desenvolver suas habilidades mentais e comunicativas através da música¿ Para obtermos essa resposta podemos nos remeter ás antigas civilizações gregas e seus educadores/filósofos como Platão. Este a defendia que a educação de crianças devia começar pela música, com trechos de tragédias e epopéias cantaroladas e acompanhadas por liras e cítaras. E para Heráclito a música tinha o