TEXTO DE EDUCA O INCLUSIVA

SOMOS TODOS DIFERENTES

Aceitar o que aparentemente foge da normalidade é onde dar-se o preconceito, e quando o assunto é educação para todos, traz à tona a polêmica da inclusão, uma vez que o desconhecido é temido pelas pessoas. Mas o que venha ser essa educação inclusiva?
Segundo o capítulo V, art. 58, da LDB – Entende-se por educação especial, para os efeitos desta lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. E a educação inclusiva à compreende dentro dessa escola regular e transforma e escola como sendo um espaço para todos.
Se sabe que o termo inclusão designa fazer parte, unir-se, participar. É perceber que somos diferentes, respeitar essas diferenças e buscar se socializar inspirando-se nessas diversidades. No ambiente educacional, inclusão passa a ser quando nos adequamos para atender a criança com deficiência revendo práticas, conteúdos e material específico para que aquela criança efetivamente participe da aula dentro de suas limitações e potencialidades.
Dessa forma, pode-se dizer que a educação inclusiva está apoiada na premissa de que é necessário olhar para o aluno de forma individualizada e colaborativa, contemplando assim, suas habilidades e dificuldades no aprendizado em grupo. Não que isso queira dizer reduzir as expectativas da turma e deixar de avaliar os estudantes, e sim valorizar as metas de conquista do conhecimento que são estabelecidas em consonância com o potencial de cada criança.
Assim, a escola deve ser um lugar de encontro, de igualdade, de desenvolvimento. A escola é o melhor espaço para que essa criança possa sentir-se parte da sociedade que a rodeia e perceber-se capaz de viver entre outros “diferentes e iguais” da forma que ela é, sem precisar seguir um modelo de “perfeição”.
E nesse contexto, vale ressaltar a importância do professor frente à essas diversidades. Uma vez que ele seja o mediador do conhecimento, do aprendizado,