Teste reflexivo sobre expressão corporal
O módulo “Atividades Expressivas na escola”, apresentado pela professora Yara Couto na V Turma de especialização em Educação Física Escolar, me fez pensar muito sobre um tema que até pouco não me era de grande interesse, as atividades expressivas e a dança. A importância da expressão corporal e da dança ficou muito clara para mim não só no âmbito escolar, mas também o que ela nos proporciona em nossas vivências diárias, o conhecimento do nosso ritmo interno que segundo Fux (1983) “Quando comemos, dormimos, ou nos movemos, estamos fazendo ritmo, cada movimento executado no espaço sem o auxílio da música tem seu ritmo”, os nossos “limites” corporais, e como tudo isso deve ser vivenciado pelas crianças na escola.
Minhas experiências com a dança começaram antes mesmo de frequentar a escola, quando eu tinha quatro ou cinco anos meus pais eram membros de uma escola de samba na cidade em que morávamos Guararema-SP, lá eu assistia as escolhas do samba-enredo, os ensaios e os desfiles, além disso, eles sempre frequentavam um restaurante onde havia música ao vivo e lá eu os via dançar a noite toda. Vivências prazerosas nos faz aprender tudo com muita facilidade sem ser necessária uma estruturação do conhecimento, o fato de sempre estar em lugares com música, e observando as pessoas dançarem me proporcionou um bom senso rítmico e me ensinou o significado da dança como forma de lazer, sem que meus pais tivessem isso como objetivo para mim naquele momento.
A educação física que tive nos primeiros anos escolares, foi de muito esporte, todo início de aula a professora entrava na sala fazia chamada e só depois íamos para o pátio, lá formávamos colunas e como “soldados” recebíamos as instruções de “cobrir, fundamental posição, esquerda e direita vou ver, marche” tudo isso para apresentar no desfile de 7 de setembro, depois disso jogávamos futebol, vôlei, basquete, queimada, brincava de pega-pega, entre outras brincadeiras.
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