Pluralidade Cultural: O Teatro como uma das vertentes a serem exploradas na formação em Educação Física
3362 palavras
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PLURALIDADE CULTURAL: O TEATRO COMO UMA DAS VERTENTES A SEREM EXPLORADAS NA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA[1]Graduando em Educação Física na Universidade Castelo Branco (UCB)
[2]Co-Orientadora; Graduando em Educação Física na Universidade Castelo Branco (UCB)
[3]Co-Orientador; Bacharel em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (UCB)
[4]Orientador; Graduado em Educação Física pela Universidade Castelo Branco(UCB); Mestre em Ciência da Motricidade.
Raphael Machado[1]
Fábio Rodrigues[1]
LuisaRibeiro[1]
Juliana Nunes[1]
Rodrigo Donato[1]
Hyago do Amaral[1]
Monique Camargo[2]
Guilherme Souza[3]
Sergio Tavares[4]
Resumo
No mundo atual, é claramente reconhecível que a pluralidade cultural se manifeste em todos os âmbitos sociais, incluindo também as aulas nas escolas, acarretando confrontos e conflitos, o que se torna um desafio para os profissionais da educação. Neste caso, faz-se importante que os graduandos de Educação Física conheçam várias manifestações culturais.
A pesquisa objetivou verificar se graduandos de Educação Física estão dispostos a valorizar o teatro, identificando que a Educação Física pode estar presente e atuar profissionalmente em diversas manifestações culturais.
O estudo foi realizado com estudantes de Educação Física da Universidade Castelo Branco (n=20). Foram aplicados dois protocolos (pré-teste e pós-teste). Como intervenção, realizou-se um evento o qual tratou acerca da temática de pluralidade cultural e dinâmicas teatrais.
Os instrumentos constataram muito interesse e adesão aos conteúdos propostos, além disso, a positiva mudança de opinião e de visão acerca da formação plural dos profissionais de Educação Física.
Palavras-chave: Pluralidade Cultural; Educação Física; Teatro.
Abstract
In today's world, it is clearly recognizable that cultural diversity is manifested in all spheres of society, including classes in schools, leading to clashes and conflicts, which becomes a challenge for education