Sindrome Heller

SÍNDROME DE HELLER

Bruna Alobened Dantas1
Herika Layanne Vieira de Araújo
Arlethy Oliveira Pereira
Regina Santos de lima
Fatima Cavalcante Bezerra
Sandra Meire Duarte 2

Resumo: O presente artigo abordará sobre o transtorno desintegrativo da infância, também conhecido pelo nome de Síndrome de Heller, nada mais é do que um transtorno global do desenvolvimento, que é, normalmente, diagnosticado na infância. É um transtorno muito parecido com o transtorno autista, onde a criança vive em seu próprio mundo. Porém diferente do autismo na síndrome de Heller a criança se desenvolve normalmente até certa idade, então começa a regredir, deixando de fazer coisas simples que antes fazia. A criança aprende a falar seu nome, a rabiscar no papel a brincar com os pais ou com outras crianças, com a regreção ela se isola, já não havendo sociabilização com outras pessoas e nem capacidade de realizar atividades simples. É um tema muito restrito com poucas informações, na maioria das vezes apenas tratado como um autismo tardio, porém vamos ver que apesar de ser parecido com o autismo, ele trás consequências bem mais graves. Em alguns casos também comparado com a esquizofrenia.

Palavras Chaves: Infância, Regreção, Transtorno;

1. INTRODUÇÃO
Transtorno desintegrativo da infância foi descoberto por Theodore Heller um austríaco que em 1908 analisou 6 casos de crianças que tinham um desenvolvimento normal e começaram a regredir. Ele notou que as crianças perderam a sua interação, seu controle intestinal, sua vontade de brincar e interagir. Geralmente atinge as crianças depois dos 2 anos de idade e sempre antes dos 10. A criança fala as primeiras palavras, brinca de faz de conta, interage com outras pessoas, tem um desenvolvimento normal. Notando-se facilmente uma regreção motora e intelectual. A criança que antes fazia coisas simples como tirar uma meia, ja não conseguia mais. A incidência é de 1 em 50.000 crianças, é de cerca de 70 vezes menos comum do que o próprio