sequência didática

E.E. Prof. Paulo José Octaviano
Professora: Miriam da Silva Almeida de Oliveira
Turma: 2ºano –C

Sequência Didática com o livro

Área do conhecimento:
Matemática / Português
Eixo Temático:
Números
Ano: 2ºano
Expectativas de aprendizagem:
Contar em escalas ascendentes e descendentes a partir de qualquer número dado.
Atividades de medidas utilizando o corpo e instrumentos do dia a dia: fita métrica, balança, que permitam desenvolver estimativas e cálculos envolvendo as medidas.
Cálculo mental
Sequência numérica
Comparação entre números.
Estabelecer relação entre unidades de tempo.
Experimentos que levem os alunos a utilizarem as grandezas físicas.
Identificar atributos a serem medidos e interpretar o significado da medida.

Objetivos:
Calcular a soma de números naturais utilizando técnica convencional ou não;
Relacionar números e quantidades.
Explorar o cálculo mental.
Sequência numérica
Contar em escalas ascendentes e descendentes a partir de qualquer número dado.
Reconhecer diferentes instrumentos para medir o tempo;
Identificar hora.
Identificar horas exatas no relógio digital e analógico;

Materiais necessários:
Dados.
Jogo da trilha.
Fichas com números e com imagens.
Garrafas descartáveis.
Balança.
Fita métrica.
Molde de relógio.
Cartolina.
Canetão.

Desenvolvimento:
1ªetapa:
Leitura do livro: Apostando com o monstro.
Roda de conversa sobre pesos e medidas.
Início da pesagem dos alunos e professora.
Interpretação dos dados obtidos.

2ªetapa:
Medição dos alunos e professora, para realizarem comparações.
Registro em tabela dos dados obtidos.
Construção de gráfico com os dados obtidos.

3ªetapa:
Atividade com números de três em três.
Jogo da trilha.

4ªetapa:
Texto instrucional sobre jogo de argolas.
Montagem do jogo de argolas.

5ª etapa:
Desenvolvimento do jogo de argolas.
O objetivo é que os alunos acertem as garrafas e façam a soma das mesmas.

6ª etapa:
Roda de conversa sobre