Sequencia Didática

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Professor: José Carlos Monteiro
Escola Municipal Professor Hécules Maymone
Turma: 1º ano do Ensino Fundamental
Tema: Formigas trabalhadoras
Conteúdo: Formigas: organização e divisão de tarefas em um formigueiro
Duração da Sequência Didática: 7 semanas

Justificativa:
As crianças demonstram grande curiosidade por todas as coisas que as rodeiam, pois o mundo apresenta-se a elas com uma enorme diversidade de fenômenos a serem investigados e conhecidos. O tema da sequência didática desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária, pois, as formigas têm uma importante presença em seu mundo cotidiano e, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais.

Objetivos:
• Conhecer a rotina de um formigueiro, sua organização social e a relação com o meio ambiente que nos cerca.
• Promover o contato com o procedimento científico por meio da pesquisa e da observação.

Habilidades:
Participar de situações de cuidado do ambiente por onde circulam;
Conhecer alguns tipos de formigas, seus hábitos, necessidade vitais;
Identificar um inseto;
Conhecer as mudanças que ocorrem no ambiente decorrente da ação do homem que afetam diretamente esta espécie;
Conhecer alguns animais pertencentes à fauna brasileira;

1ª SEMANA
ATIVIDADE DISPARADORA: Observando as formigas.
Componente Curricular: Ciências
Eixo: Oralidade
Orientação Didática:
O professor levará os alunos em algum local da escola ou próximo dela, e pedirá que observem se encontram algum bichinho. Chamará a atenção a atenção dos alunos para as formigas que estiverem presentes neste espaço. Conversar com os alunos sobre as formigas para sondar o que conhecem. O professor registrará o que sabemos sobre as formigas e o que queremos aprender. O professor irá questionar os alunos sobre o que podemos fazer para aprender mais sobre as formigas.
De volta a sala o professor ira organizar uma roda de conversa para que seja feito o