SEQUENCIA DIDATICA

Sequência Didática
Bloco de Conteúdo:
Língua Portuguesa
Conteúdo:
Gibi
Objetivos:
Incentivar o gosto e o prazer pela leitura;
Utilizar a linguagem das histórias em quadrinhos para expressar sentimentos e idéias, interpretando e considerando as diferenças entre os personagens;
Aproximar a escola e a comunidade por meio da leitura.
Ano:
3º Ano
Tempo Estimado:
1 Semana
Material necessário:
Gibis variados, cartolina, transparências, retroprojetor, lápis grafite e de cor, tesoura e cola.
Desenvolvimento:
1ª Etapa:
Reunir os alunos e perguntar quais personagens eles conhecem. Discutir as principais características de cada um e apresentar algumas informações comportamentais e físicas. Depois dessa conversa inicial, mandar um bilhete aos pais ou falar com eles sobre a importância dessa atividade. Aproveitando para convidá-los para participar, através de doação de gibis, ou comparecendo na escola no 4º dia de atividades, para ler para a turma ou participar como ouvintes das rodas de leitura.
2ª Etapa:
Preparar transparências para apresentar com a ajuda de um retroprojetor ou desenhar em cartolinas algumas seqüências das histórias em quadrinhos. Fazer uma máscara de cartolina para cobrir os quadrinhos, pois o ideal é mostrá-los um a um. Dessa maneira, todos vão fazer uma observação minuciosa das expressões fisionômicas dos personagens e dos detalhes das cenas. Chamar a atenção para o formato dos balões. Depois de analisar cada um, perguntar: “O que será que vem no próximo?”, para estimular as crianças a antecipar o enredo. Depois, ler o texto completo para a turma entender a seqüência.

3ª Etapa :
Para a leitura compartilhada, distribuir exemplares do mesmo gibi para que todos possam acompanhar a história individualmente, em duplas ou em trios. Depois que a turma tiver um bom repertório, escolher uma das histórias, recortar os quadrinhos e embaralhá-los.
Organizar a sala em grupos e distribuir um montinho com uma seqüência completa para