Resumo Livro Pedagogia do Oprimido

Resumo do Livro Pedagogia do Oprimido.
1-Justificativa da pedagogia do oprimido
Neste capitulo o autor desafia os homens como problema. Ao descobrirem que sabem pouco de si , se fazem a eles mesmos e isso os levam a novas perguntas e se inquietam por saber mais. Ao contatar isso é necessário reconhecer a desumanização causada pelo opressor o seus oprimidos e não apensas nos que tem a sua humanidade roubada , mas também nos que roubam que acreditam ter o dom de ser mais.
A violência é que torna os opressores desumanizados. Mais cedo ou mais tarde os oprimidos tendem a lutar contra quem os oprime e buscam recuperar sua humanidade , sem se tornarem opressores dos opressores , mas restauradores da humanidade de ambos , libertando a si e os opressores , pois esses oprimem explorando , violentando , em nome do seu poder sem ter esse poder. Só o poder que surge da fraqueza dos oprimidos e os opressores , e é justamente esse o poder dos opressores que diante da fraqueza dos oprimidos são falsamente generosos , pois assim permanece a injustiça.
A liberdade só virá pelo conhecimento e reconhecimento da necessidade de lutar por ele. Essa luta será um ato de amor contra o desamor da violência dos opressores.
A pedagogia do oprimido tem que ser moldada com ele e não para ele , numa luta sem fim para recuperar a humanidade.
Esta pedagogia faz da opressão e suas causas , motivos de reflexão dos oprimidos , passando a ser a pedagogia dos homens ma luta por sua libertação
A libertação do estado da opressão já não será pelo modo da liberdade de onde não poderiam sair , mas sim uma situação que os limita , eles podem transformar , e isso é fundamental para reconhecer o limite que a realidade opressora impõe e esse reconhecimento , o motor de sua ação libertadora.
O opressor só se solidariza com os oprimidos quando os oprimidos passam a ser os homens concretos , injustiçados e roubados em sua palavra na plenitude do ato