Resumo do livro “Pedagogia do oprimido” Paulo Freire

“Pedagogia do Oprimido” o autor Paulo Freire de certa forma fala diretamente aos excluídos socialmente, e que ainda hoje sofrem com uma sociedade dominadora e opressiva, onde quem dita as regras são principalmente os letrados, ou os que de certa forma conseguiram o seu lugar ao sol. Vivendo numa sociedade autoritária, a opressão é fundada basicamente na rotina e na burocracia. Para reencontrar-se como pessoa e sujeito dentro da história, o homem é levado a refletir o seu próprio processo de vida e autodescoberta, tomando consciência de sua história.

Na condição de oprimido, o homem aceita uma vida de humilhação por parte do opressor, e não há espaço para que este homem venha a se desamarrar destas correntes, pois nem sequer há um questionamento, ou forças para lutar por seu direito de ser-humano, de pessoa, de um cidadão. Para lutarem contra esta desumanização, os oprimidos tentam recuperar o que lhes foi perdido durante tanto tempo, o que gera violência, miséria e injustiça, também é o que faz voltar nos oprimidos, o sentimento de restauração da humanidade e ajuda mútua entre aqueles que estão na mesma situação. Neste sentido, a educação tem um papel imprescindível no processo de libertação, pois agora esta liberdade será uma conquista, e não uma doação é algo que se exige uma busca incansável e permanente, Paulo Freire faz esta comparação de liberdade como sendo um parto, onde o homem nascido é homem novo, nem opressor e nem oprimido, apenas livre.

Há de haver transformação, pois para a conquista da liberdade não há espaço para apenas para termos idealistas, é preciso fazer com que haja a consciência da limitação que a classe opressora impõe, para que de fato a ação libertadora tenha forças para funcionar. O trabalho que o homem faz para se libertar é a própria pedagogia do oprimido, pois cesta forma serão, para si mesmos, exemplo de luta, não de fracasso. Através da prática de uma pedagogia humana, esta ação política junto aos oprimidos será um dos meios