RESENHA CRÍTICA PEDAGOGIA DA INDIGNAÇÃO: CARTAS PEDAGÓGICAS E OUTROS ESCRITOS - PAULO FREIRE -

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - CCE
DEPARTAMENTO DE MET. E TEC. DE ENSINO
DISCIPLINA: DIDÁTICA APLICADA À ENFERMAGEM
PROF.ª MS. MARIA ELISABETE EVARISTO DE PAIVA

RESENHA CRÍTICA
PEDAGOGIA DA INDIGNAÇÃO: CARTAS PEDAGÓGICAS E OUTROS ESCRITOS
- PAULO FREIRE -

CÉLIO CÁSSIO COÊLHO DE ARAÚJO

TERESINA – PI
SETEMBRO 2013
FREIRE, Paulo. Pedagogia Da Indignação: cartas pedagógicas e outros escritos –
São Paulo: Editora UNESP, 2000. 4ª Reimpressão - 117p.

Ao escrever este texto Paulo Freire retoma e discute, com atualidade, conceitos que sempre defendeu no campo pedagógico, como: a alfabetização ou educação como prática criadora, política, ética, estética e prática do conhecimento. O futuro profissional na área da enfermagem como sujeito, deve se tornar capaz de conhecer, de se envolver e criar seu próprio processo de aprendizagem, a leitura do mundo como importante processo para a leitura da palavra valorizando assim a beleza das linguagens e o ato de ler e escrever como ato de transformação do mundo. Ao discutir esses conceitos Freire o faz numa nova perspectiva do contexto histórico-social da educação e da própria sociedade: o contexto da reestruturação e inovações tecnológicas que reconfiguram a forma de ser e estar, do homem no mundo, a partir de novas possibilidades que o profissional de enfermagem tem ao seu dispor.
Como a reestruturação tecnológica é uma das expressões da produção cultural humana deve ser vivenciada e compreendida dentro de um processo dialético da produção social, histórico e cultural. Sendo vista assim as tecnologias e todos os seus sistemas de produção e circulação de informações se compõem como bens culturais humanos que precisam e devem ser utilizados a partir de uma avaliação crítica de seus limites e alcances, e não como objetos ou informações com vida própria e verdades encerradas em si mesmas. Quando os bens culturais (leitura e escrita, tecnologias,