Professora Sim Tia Não - Resenha

Paulo Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 em Recife. Foi alfabetizado pela mãe, que o ensinou a escrever com pequenos galhos de árvore no quintal da casa da família.

Por seu empenho em ensinar os mais pobres, Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores. A partir de suas primeiras experiências no Rio Grande do Norte, em 1963, quando ensinou 300 adultos a ler e a escrever em 45 dias, Paulo Freire desenvolveu um método inovador de alfabetização, adotado primeiramente em Pernambuco.

Para ele, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno. Defendia como objetivo da escola ensinar o aluno a "ler o mundo" para poder transformá-lo.

O livro professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar, foi escrito por Paulo Freire com um forte compromisso ético-político e com decidida preocupação em torno de sua luta em favor de uma escola democrática.

Como entender o título escolhido por Freire? A intenção do autor é deixar claro que devemos recusar a figura da professora como tia, não dando menos importância ä segunda, mas colocando a professora, que tem uma responsabilidade profissional, em seu papel de educadora - amorosa, criativa, competente e crítica.

Isso me faz lembrar do meu primeiro dia de aula como estagiária num colégio particular em São Paulo. Ao chegar na sala – 2º. Ano do ensino fundamental I, vejo correndo ao meu encontro uma garotinha sorridente dizendo assim:
- Oi, quem é você?
- Sou a estagiária Daniella. Respondi.
- O que você está fazendo aqui? Perguntou ela.
- Serei a ajudante da professora Michele nesta sala.
Então com um sorriso e cheia de graça ela me falou:
- Posso te chamar de tia?
Antes que eu pudesse responder, me deu um abraço cheio de carinho, me olhou novamente e disse:
- Estou com um “ressentimento” que vou gostar muito de você!
Eu fiquei totalmente imobilizada diante da atitude e fala daquela menina de 7 anos.

É ai que mora o perigo, talvez seja sobre isso que Freire quer nos