Resenha 2

Aula-tema: “Educação Infantil europeia no século .XX” e “Educação Infantil no Brasil”.
Esta atividade é importante para que você reflita e compreenda o surgimento da educação infantil e a história por que passou até os dias atuais. Alfred Binet defendeu a ideia da “pedagogia experimental” e deu início a elaborações de escalas e testes das funções psicológicas, as quais iriam exercer influência nas futuras gerações de educadores.
Médicos orientavam que a educação seria dispensado a criança fora da família , e com isso na primeira guerra mundial, houve muitos órfãos , as instituições que cuidavam dessas crianças se destacaram , foi quando começaram programas para melhor atender essas crianças e assim diminuir a mortalidade. Ovídio Declory , médico Belga , trabalhou com crianças , elaborou metodologia de ensino,atividadesdidáticasdiversas. Declory preocupava com o domínio de conteúdo pela criança em três eixo : observação,associação e expressão. Maria Montessori começou seu trabalho com crianças em clínica psiquiatra ela propôs uma pedagogia cientifica da criança. Ao educador caberia uma atitude discreta de preparação do ambiente e de observações das iniciativas infantis. Freinet um educador que renovou as práticas pedagógicas do seu tempo que as aulas propostas tinham que ser extrapolada, ter interação compartilhar experiências entre aluno e professor. Na década de 50 observaram-se pós- segunda guerra mundial , nova preocupação com situação social da infância e a ideia da criança como portadora de direitos , tal destaque aparece expresso na declaração universal dos direitos da criança.