2 Resenha

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – CCT
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM QUÍMICA II
PROFª: MARIA LÚCIA TAVEIRA

JONKÁCIO ALMEIDA DE MELO

RESENHA DO LIVRO: O ENSINO DE QUÍMICA EM AMBIENTES VIRTUAIS

Boa Vista, RR
2012.2

JONKÁCIO ALMEIDA DE MELO

RESENHA DO LIVRO: O ENSINO DE QUÍMICA EM AMBIENTES VIRTUAIS

Resenha

elaborada

disciplina

Prática

Estágio

durante

de

a

Ensino

e

Supervisionado

em

Química II do Curso de Licenciatura em Química

da

Universidade

Federal de Roraima – UFRR.
Orientadora Maria Lúcia Taveira.

Boa Vista, RR
2012.2

1 INTRODUÇÃO

No livro de Irene Mello, relata a formação de professores para poder dominar as tecnologias de informação e comunicação, pois isso representa um assunto muito atual e complexo no contexto educacional, tais como os cursos de educação a distância, intimamente os de licenciatura que, além disso, sofrem uma forte oposição de sindicatos de profissionais da educação e de centros acadêmicos estudantis. Além de ser um assunto muito atual, graças a o grande avanço tecnológico e a vasta procura por formação a distância, já no final da década de 1990, ambos os temas (ensino a distância (EaD) e tecnologias da informação e comunicação (TICs) aplicadas à educação) já eram objeto de investigação de Irene Mello, cuja trajetória acadêmica e profissional retrata o início do desenvolvimento de propostas inovadoras, tendenciosas e com forte impacto social como a Licenciatura em Pedagogia a distância da
Universidade Federal do Mato Grosso.
A autora também protagonizou a primeira experiência disciplinar de formação de professores a distância da Universidade de São Paulo como objeto de seus estudos de doutorado na Faculdade de Educação dessa universidade, que no ano de 2009 lança seu primeiro curso de licenciatura à distância. Já se vai quase uma década do início