religião

POLO: São Cristóvão

DATA: 24/10/2014

CURSISTA: Aline Cristina dos Santos Cardoso
MODULO Nº : 05
ATIVIDADE Nº : 01

Para Saviani o currículo deve determinar direitos de aprendizagem e desenvolvimento de nossos alunos, ou seja, o sistema educacional deve ser coerente, dessa forma, se o estudante for morar em outra cidade, for transferido da rede pública para a particular ou simplesmente trocar de escola, a continuidade dos conteúdos e das expectativas de aprendizagem tende a ser mais organizada.
Através do texto lido pude compreender melhor como um currículo educacional pode facilitar a forma de aprendizagem e de trabalho em nossas escolas, pois só com o currículo poderemos ter igualdade entre todos os estudantes ao definir os mesmos conteúdos para o Brasil inteiro, independentemente do contexto social de nossos alunos.
As instituições de ensino da cidade, do campo ou que atendam comunidades indígenas ou quilombolas devem ter inclusos no seu currículo conteúdos culturais que visem as tradições passadas de geração a geração, tão importantes para esses povos.
Sendo assim, as suposições em sala de aula não podem ser planejadas, pelo próprio fato de serem tácitas e incidentais. A escola deve ter condições de constituir a educação por meio de estratégias pedagógicas que visam à capacidade de antecipar ações, de eleger continuamente metas a partir de um quadro de valores historicamente situado, e de se lançar em busca das mesmas. E, nesse sentido, instaurar a democracia e os debates na sala de aula e em toda a escola, para a transformação de uma comunidade democrática é de fundamental importância para a escola.