Relação professor aluno

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A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO E O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
Rita de Cássia Soares Lopes 1

RESUMO: O objetivo deste trabalho foi descrever a proposta de implementação pedagógica, fruto do Programa de Desenvolvimento Educacional criado e proposto pelo governo do Estado do Paraná, realizado no ano de 2009. A presente pesquisa aconteceu numa escola da rede pública estadual no município de Ponta Grossa. Para a realização do estudo, participaram 58 alunos na faixa etária entre onze e dezesseis anos. O trabalho foi planejado e executado em vários momentos, utilizouse como material de apoio em cada encontro, a produção didática, neste caso, um caderno pedagógico, elaborado especificamente para propiciar questões relacionadas ao tema, “A Relação Professor/Aluno e o Processo Ensino/Aprendizagem.” Concluiu-se com essa proposta, que a escola pode sim, por meio de intervenções, motivar e sensibilizar tanto alunos, quanto professores a repensarem suas ações no ambiente escolar, otimizando o processo ensinoaprendizagem. Palavras-chave: relação – professor – aluno; interação; ensino – aprendizagem

ABSTRACT: ABSTRACT: The purpose of this study was to describe the educational implication proposal, that was a EDP (Educational Development Program) result; this kind of program created and proposed by the state government of Parana, that was held in 2009. This research took place in a public school in this state in the municipality of Ponta Grossa. For the study, were involved 58 students aged between eleven and sixteen years old and twelve teachers. The work was planned and executed in several and different moments and it was used as background material for each meeting, the didactic production, in this case, an educational notebook, designed specifically to provide questions on the theme. "The Relationship Teacher / Student and Teaching Process / Learning.” It was concluded that the school is able to awareness and motivate both our students and teachers, through