Relação professor aluno

A relação Professor – Aluno

A relação educador-educando não deve ser uma relação de imposição, mas sim, uma relação de cooperação, de respeito e de crescimento. O aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento. Assumindo o educador um papel fundamental nesse processo, como um indivíduo mais experiente. Por essa razão cabe ao professor considerar também, o que o aluno já sabe, sua bagagem cultural e intelectual, para a construção da aprendizagem. Essa relação é de fundamental importância para a educação, pois a partir da forma de agir do mestr é que o aprendiz se sentirá mais receptivo à matéria. A reciprocidade, simpatia e respeito entre professor e aluno proporcionam um trabalho construtivo, em que o educando é tratado como pessoa e não como número. Os objetivos da educação seriam mais facilmente alcançados se muitos dos problemas disciplinares fossem resilvidos com maior cautela, sem dramatização, onde um simples comentário bem feito solucionasse o problema.

Não é possível educar sem dialogar

Às vezes o professor usa de expressões ameaçadoras para com os alunos, como: Calem a boca! É pra ser feito assim, pronto acabou! Dessa forma, deixa transparecer que quem está à frente não tem controle sobre a situação, atitudes e sentimentos. Existem quatro elementos fundamentais para o ato de ensinar: o processo, a matéria, o aluno e o professor, sendo esse último o fator decisivo na aprendizagem, levando em conta a influencia que exerce sobre a classe para ministrar as aulas. O professor tem que estar sempre aberto as novas experiências, aos sentimentos e aos problemas de seus alunos. É claro que a responsabilidade da aprendizagem está ligada ao aluno, mas essa deve ser facilitada pelo professor levando o aluno a auto- realização.
Precisamos vencer a visão tradicional em que o aluno não sabe e o professor é o dono da verdade, passando a tratar os alunos como sujeitos e agentes de